文/吳志良
一六○一年冬，利瑪竇進獻的《坤輿萬國全圖》在紫禁城徐徐展開，萬曆皇帝的目光掠過那些陌生的經緯線，第一次看見被重新丈量的世界。這幅地圖如同劈開暗夜的閃電，照見一個古老的文明在近代化浪潮前的驚惶與覺醒。此後四百年間，西學如潮水般湧向東方，沖刷着華夏大地的每一寸肌理──從江南製造局的蒸汽機轟鳴，到京師大學堂的進化論講義；從嚴復筆下「物競天擇」的驚雷，到胡適口中「德先生」「賽先生」的呼喚。這場跨越三個世紀的文明對話，既非溫文爾雅的茶敘，也不是單向度的文化征服，而是一場夾雜着陣痛與頓悟的艱難分娩。
西學東漸的三重浪潮
首先，是器物之變：從「奇技淫巧」到「自強之本」進化（一八四○至一八九五）。
當鴉片戰爭的炮火震碎天朝迷夢，林則徐在虎門海灘銷毀鴉片時，已暗中差人翻譯《四洲志》；魏源「師夷長技以制夷」的吶喊，終於化作曾國藩「覓製器之器」的實踐。上海江南製造總局的熔爐裏，不僅鍛造出中國第一艘機動輪船「黃鵠號」，更熔鑄着知識精英對現代性的初體驗：在技術轉移方面，傅蘭雅譯《汽機發軔》，徐建寅造無煙火藥，福州船政學堂的法國教習留下這樣紀錄：「中國學生用算盤計算彈道軌跡的速度，竟不遜於我們的計算尺。」在認知革命方面，李善蘭與偉烈亞力合譯《代微積拾級》，將「∞」（無窮）符號引入中文。這個躺倒的「8」字，恰似傳統天下觀崩解後，中國人面對浩瀚宇宙的永恆驚詫。
其次，是制度之困：在君主立憲與共和革命（一八九五至一九一五）之間徘徊。
甲午戰敗徹底暴露器物變革的局限，嚴復《天演論》中「優勝劣敗」的達爾文主義，成為撬動制度變革的思想槓桿：從政治實驗看，康有為假託孔子改制，將《周禮》比附議會制；梁啟超遊歷夏威夷後驚呼：「三權分立竟暗合孟子『民為貴』之精義！」這種牽強的比附，折射出傳統知識體系解釋現代政治的無力。在教育轉型上，一九○五年科舉廢除，京師大學堂引入西方學科體系。辜鴻銘在北大講堂上中英文切換講授《春秋》，學生發現：「先生用黑格爾辯證法解『鄭伯克段於鄢』，竟比朱子集註更透徹。」
其三，是思想之惑：啟蒙與救亡雙重變奏（一九一五至一九四九）。新文化運動將西學東漸推向高潮，德先生（民主）與賽先生（科學）的旗幟下，隱藏着更深層的文化焦慮：在價值重構上，胡適倡導「全盤西化」，卻在日記中自省：「整理國故恰似為故人收拾骸骨，明知其死，猶不忍棄」這種矛盾，在魯迅《狂人日記》裏化作「吃人」二字對中國倫理的審判。從主義之爭看，《共產黨宣言》首個中譯本（一九二○年）從日文轉譯，「資產階級」被譯為「富紳階級」，直到陳望道參照英譯本才校準術語。這種語言轉換的滯澀，預示着馬克思主義中國化的歷史必然。
現代性的嫁接與變異
首先，是科學精神的扎根與異化。當竺可楨在哈佛攻讀氣象學時，不會想到他創辦的中央研究院氣象所，將為中國現代農業播下理性之種。但科學主義也在中國蛻變為新的信仰：一九二三年「科玄論戰」中，丁文江宣稱「科學可以統一人生觀」，這種絕對化傾向，為後來「畝產萬斤」的荒誕埋下伏筆。
其次，是民主理念的水土不服。孫中山「三民主義」嫁接西方憲政與中國民本思想，卻難敵軍閥割據的現實。一九三六年《中華民國憲法草案》公布時，費正清觀察到：「南京街頭的黃包車夫更關心米價，而非議會席位。」這種精英政治與民眾脫節的困境，至今仍在民主化進程中投下陰影。
再次，是個體意識的覺醒與壓抑。郁達夫《沉淪》中留日學生的性苦悶，巴金《家》裏覺慧的反抗，標誌着個人主體性的萌發。但一九三八年西南聯大南遷途中，聞一多在湘西見到苗民祭祀，卻在筆記中寫道：「原始蒙昧竟與五四啟蒙並存，中國現代性何其弔詭！」
未完成的啟蒙：得與失的再審視
一是器物到制度的斷層。洋務派「中體西用」的割裂，導致北洋水師擁有定遠艦的鋼鐵外殼，卻未脫胎官僚體系的腐朽內核。李鴻章訪德時觀摩克虜伯工廠，感慨：「吾國技藝可學，而『公事公辦』的普魯士精神難求。」這種制度移植的困境，在當代行政改革中依然清晰可辨。
二是啟蒙話語的悖論。新文化運動砸碎孔家店，但陳獨秀一九一六年主持安徽都督府教育改革時，仍要求學校懸掛孔子像以「維繫世道人心」。這種思想與行動的割裂，揭示着文化轉型的深層陣痛。
三是現代性與傳統的共謀。梁漱溟在《東西文化及其哲學》中預言：「西方路向已病痛百出，世界未來文化必是中國文化復興。」但他在山東鄒平的鄉村建設實驗，卻引入丹麥合作社模式。這種「以復古為革新」的悖論，恰是中國現代化獨特路徑的隱喻。
結語：潮退時分拾貝人
站在二十一世紀的海岸回望，嚴復翻譯《天演論》時創造的「適者生存」一詞，已演變為商業社會的叢林法則；張之洞「舊學為體，新學為用」的折衷，在全球化時代衍生出「中國特色」的創造性轉化。西學東漸從未真正終結，它化作基因密碼深植於現代中國的精神血脈──北京大學未名湖畔的蔡元培銅像與塞萬提斯像對望，上海外灘新古典主義建築群與陸家嘴摩天樓交響，深圳騰訊大廈裏的程序員同時用Python和《周易》占卜股市走向。
這場持續四百年的近代文明對話，給予我們最珍貴的遺產或許不是堅船利炮或民主制度，而是一種梁啟超所謂的「學問飢渴」：既要如徐光啟「欲求超勝，必須會通」的開放胸襟，也要有陳寅恪「獨立之精神，自由之思想」的批判自覺。當黃浦江的晚風掠過楊浦濱江的工業遺址，我們終於懂得──真正的現代性不在西潮或東土的此消彼長，而在文明互鑒中生長出的第三種可能。
（來源：大公報B3：大公園 2025/04/03）
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