（香港文匯報 記者 姬文風）對香港年輕人來說，中共二十大是深入認識國情，在更宏觀視野下思考自身前景結合國家發展的契機。有香港中學把握中共二十大勝利召開的時機，通過「國旗下的講話」、壁報展示等方式讓學生了解相關資訊。有高中理科學生和香港文匯報分享道，他們對中共二十大報告中多次強調創新科技重要性感受特別深，其中充分顯示出國家對香港發展的高度重視，「特別是大灣區內很多新興產業都需要理工科背景，相信未來會有很多機遇。」有學生表示，中共二十大不單確立了國家發展的方向，也是每位中國公民未來路向的一份重要指引，有助明確自身志向，及早裝備自己。
香港教育工作者聯會黃楚標中學致力推動中華傳統文化及國民教育，在中共二十大召開期間舉辦了一系列活動，鼓勵同學多了解中共二十大會議的重點，為自身的未來作好準備。
丘同學：北上研讀金融經濟
該校中五學生丘思浩接受香港文匯報訪問時表示，除了透過學校介紹，自己近日亦通過閱讀各大傳媒報道等不同渠道，了解中共二十大的相關消息。他在中共二十大報告中的最大得着，是了解到國家希望發展的重點領域，「好像我自己本身對數字、經濟、金融方面很感興趣，知道國家重視相關領域，讓我更明確地決定，未來的路該如何去走。」
他分享道，自己於今年較早時候跟同學一起參加「南沙·願景 創新挑戰賽」，在備戰過程間對大灣區以至國家的發展有更深入了解，「小時候我總覺得出國讀書好，但在了解後發覺內地教育都很出色，加上中共二十大報告對國家未來發展有了清晰方向，令我對個人前途的想法更加堅定，以後要在內地金融、經濟等方面發展。」
丘思浩期望，自己日後有機會到清華大學、北京大學等內地知名學府就讀經濟學系，在學成後可以為香港以至國家作出貢獻。
王同學：冀為灣區創科獻力
希望和丘思浩「拍住上」到清華、北大升學的中五生王賢羲表示，中共二十大報告中點明了創新科技的重要性，「我覺得自己都算係一個有創意的人，而且對物理、化學都很感興趣，以後都會希望循設計產品方面發展，將自己的創意發揮出來。」
他特別提到，大灣區內有不少新興產業，香港近年亦積極鼓勵創新科技的發展，相信未來會有不少發展機會。
王賢羲又提到，中共二十大報告表明會支持香港更好融入國家發展大局，相信香港與內地的聯繫和往來未來會更加緊密，「這代表了我們未來在內地會有更多升學、就業機會。去內地（升學）會是我當前最主要的目標，無論是以文憑試取錄方式或推薦方式，希望透過在內地學習，可更加了解內地的生活、文化，有助未來工作發展。」
校長：分享報告重點 助學生裝備自己
「越早了解到國家的發展，以至於世界格局的變化，我相信對同學將來成長會更輕鬆。」香港教育工作者聯會黃楚標中學校長許振隆表示，中共二十大報告清晰闡明國家的未來發展方向，也有特別寄語年輕人的說話，「幫助學生認識會議討論的重點，就是希望他們可以把握好這些機遇。」中共二十大今日閉幕，他強調，學校未來仍會適時向同學分享不同的國家最新發展情況，幫助學生裝備自己。
為鼓勵同學加深了解中共二十大的重點內容，許振隆周一起已透過「國旗下的講話」，和同學分享報告重點。其後，校方透過壁報展示、鼓勵於閱讀課期間讀報等方式，鼓勵同學留意會議的最新消息。
許振隆表示，學校一直致力教導學生認識國史、國家發展，包括於去年每周進行全校性的國家安全教育，今年則是每周進行基本法教育，配合憲法教育。「要同學建立自身的國民本位、家國情懷，是要日積月累，耳濡目染的 。」
該校早於2017年時，曾因應中共十九大召開展開教學活動，「歷史淵源當然都會介紹，而且在中共十九大開幕之後，箇中的一些方針、方向、策略；其實在過去五年不斷都在實現當中。所以我們並不是只在開幕時講解，而是會伴隨着每一個目標的達成，不論是創科、教育、環保等，我們都會適時地配合國家發展，將有關資訊傳遞給學生。」
今次中共二十大，學校沿用了這個做法。許振隆計劃，該校下周一會再進行早會講話，給同學總結中共二十大重點內容，各科老師日後亦會適當於課堂上將相關內容作有機結合，加深同學了解最新國情。
國教措施普遍到校 教育局：仍須加強落實
立法會研究推動國民及國安教育小組委員會將於下周二舉行會議，據教育局提交的文件顯示，局方為了解學校推行國民及國家安全教育之行政及教育措施的情況，探訪了約1,660所學校並審閱其工作計劃與報告，整體而言，所有中小學均已設立國家安全教育相關工作小組或委任專責統籌人員，但局方發現學校的全校參與模式規劃和推行尚須加強，而教師在課堂上如何從認知、情感和實踐層面，培養學生共同維護國家安全的意識和責任感方面亦需繼續完善。
規劃推行 育意識責任 均待完善
教育局在審視學校國安教育情況後認為，各校普遍能按照指引於學校行政、人事管理、學與教、學生訓輔，以及家校合作等方面制定適當措施，確保教職員認識香港國安法和秉持專業操守。
在學與教方面，幼稚園大致能透過不同學習活動，幫助幼兒認識國家的傳統文化，逐步建立作為中國人的身份；中小學普遍能按照課程發展議會訂定的「國家安全教育課程框架」增潤學校課程，以「多重進路、互相配合」的方式，在相關學習領域或科目推展國民及國家安全教育，並透過多元化的全方位學習活動加強學生對國家安全、歷史和發展的認識和理解。
同時，大部分學校已制定校本機制，定期檢視學與教的內容和質素，並設有校本學與教資源存檔年期不少於兩個學年。
不過，在落實國安教育全校參與模式、培養學生維護國安責任感等方面，大多學校仍尚須加強。教育局表示，為協助學校進一步優化相關教育工作，今年施政報告有一系列新措施，包括推行「優化學校發展與問責架構」，提高公帑資助學校人員對教育質素的問責精神，強化統籌人員的領導和協調角色，以落實全校層面的規劃和參與，完善國民及國家安全教育的策劃工作；所有公帑資助學校每年會為家長舉辦一項或以上與國民教育有關的活動；推動學校持續檢視小學及初中課程，增添國史、國家地理等學習元素。
教育局表示，學校已透過不同途徑，例如教職員會議、教師專業發展日、辦學團體安排的法律講座等，提升教職員對國家安全的認識。學校亦已向教職員說明學校對其職責及操守的要求和期望，制定校本人事管理和考績機制，以跟進教職員的工作表現及操守。學校亦制定校本機制以加強防範和制止在學校裏進行任何違法的教學和活動，預防並處理政治或其他違法活動入侵校園。
特首：教師須愛國愛港 擁護「一國兩制」
施政報告公布推行「優化學校發展與問責架構」，並進一步強化國民教育。特區行政長官李家超昨日接受電視台訪問時表示，主流價值觀應該是弘揚愛國愛港、擁護「一國兩制」，強調要確保教師表現符合要求。
李家超表示，如果有教師教授學生的不是弘揚愛國愛港、擁護「一國兩制」的主流價值觀，「我不認同，……就要處理他（的問題）。」
被問及如何評估一間學校落實國民教育方面的工作做得是否足夠，李家超表示，教育局有指引和課程，學校有專業的管理，社會有監管，「香港透明度非常高，我們有監管機構，專業自律、自我求進。」同時，從事教育的人都是專業的，「很簡單，愛國愛港及擁護『一國兩制』，沒有含糊的地方。」
（來源：香港文匯報A14：要聞 2022/10/22）
