文/吳宏偉

隨着《香港特別行政區經濟和社會發展第一個五年規劃（2026—2030年）》正式發布，香港迎來對接國家大局、推動本地教育高質量發展的新起點。規劃有關教育與人才的部署，圍繞人才培育、國際教育合作、創新學科建設等領域搭建系統體系，既緊扣香港自身發展基礎與需求，又精準銜接國家從「十四五」邁向「十五五」教育、科技、人才一體化的核心戰略，為未來五年香港教育升級、人才賦能的前行之路繪就了清晰的行動指南。

回顧國家戰略的演進脈絡，「十四五」時期我國首次將教育、科技、人才進行一體化統籌部署，聚焦推進「教育強國、科技強國、人才強國」建設，夯實國家高質量發展的內在硬實力。進入「十五五」發展新階段，國家在鞏固三大強國建設成果的基礎上，進一步提出建設具有全球影響力的「教育中心、科學中心、人才中心」。這標誌我國教育發展內涵進一步拓展，在做強自身教育體系之餘，更加重視教育的全球影響力與文化輻射力，既要引進全球優質資源，也要主動向外輸出人才培養能力。而香港憑藉 「一國兩制」的獨特制度優勢、內地聯通世界的重要樞紐定位，天然肩負對接國家戰略、對接全球市場的雙重使命，在國家教育人才全球化布局中擁有獨特價值。

香港首個五年規劃明確提出「打造國際高端人才集聚高地」，將教育、科技、人才一體化發展列為重點工作，要求「圍繞科技創新、產業發展以及國家戰略需求協同培育人才，做大做強優勢特色學科，培育發展新興學科與跨學科。」這一部署，既是特區政府主動融入國家發展大局、對接國家人才戰略的核心舉措，也是充分發揮香港優質教育科研資源優勢、助力國家建設具有全球影響力的教育、科學、人才中心的主動作為，兼具現實針對性與戰略前瞻性。

規劃同時明確「支持國際學校體系蓬勃發展，滿足非本地家庭的國際學額需求，吸引非本地人才扎根香港。」這一舉措與本人去年提出的相關政協提案不謀而合。針對全球六千多萬華僑華人的多元化、國際化教育訴求，以及人才全球布局的發展需要，我提出香港建設僑胞國際教育產業的構想，利用香港現有資源優勢助力國家教育影響力全球輻射。而規劃的上述部署，正是對香港教育「國際化、多元化獨特優勢」的精準發力，不僅能夠激活本地國際教育產業活力，更可有效對接國家海外人才引育、教育全球化發展戰略，實現香港發展、人才集聚、國家戰略落地的多方共贏。

北都大學城建設的提速增效，是香港落實教育、科技、人才一體化發展的核心載體與關鍵支撐。五年規劃明確部署推進北都大學城集「人才培養、科學研究、成果轉化、產業發展」為一體，這一政府牽頭、有序部署、穩步推進的做法，不僅是香港優化本地教育科研布局、培育高層次創新人才的重大工程，更是香港落地國家科教人才一體化戰略的核心舉措，將為國家戰略落地提供堅實的空間載體與實踐樣本。

總的來看，這份五年規劃充分彰顯特區政府立足香港、服務國家發展大局的戰略視野，把香港教育的發展置於粵港澳大灣區建設、全球人才競爭布局的宏大場景之中。期待規劃各項部署早日化為實景，讓香港在建設具有全球影響力的教育、科學、人才中心進程中交出實實在在的答卷。

（作者為香港科技大學副校長，全國政協委員）