《教育佳》雜誌隔周五出版，為您帶來最前沿的收生、育兒、教養資訊！《小學教育課程指引》（2024）提出減少低年級紙筆測考後，全港已有逾八十間小學實現了小一零測考，是否要為孩子選擇一間小一零測考學校，成為家長的切實考慮。支持者說，要給孩子「減負」，小一零測考令他們多了適應空間，質疑者則擔心孩子太「hea」，將來跟不上，難以應對升學挑戰。

對剛由幼稚園升上小一的孩子來說，適應期從來不容易：識字量未夠、書寫未熟練、時間概念未建立，因而傳統筆試的分數，很多時反映不到他們真正的能力，反而令他們早早覺得「我不會學習」；家長見到分數不理想，又不知從何幫起，大家一起壓力大。

今期教育佳走進新界婦孺福利會梁省德學校，這所學校全面取消了小一傳統筆試，改以攤位遊戲和沉浸式任務評估學生，用波波池考中文、海綿槍考識字、扮屁屁偵探考跨學科協作。孩子在歡聲笑語中完成評估，家長收到學習重點勾選表，既減輕了壓力，又明確了學習薄弱點。

然而，多元化評估並非萬能，我們也必須面對家長最關心的問題：小一不考筆試，升中怎麼辦？為此我們訪問了升學專家，他從派位機制和競爭力培養的角度，給出一個務實的答案。

升學與減負，這兩個近乎對立的觀點，在「小一應該怎麼讀」的「戰場」上，至今懸而未決。但他們都認同：教育的意義，並非急於在六歲那年用分數定義一個孩子。家長們不妨給剛剛步入小學的孩子們多一點時間，讓他們在被看見、被理解中建立學習的自信和習慣，讓未來的人生走得更加穩健。