香港教育大學（教大）欣然宣布，其六位學者榮獲香港研究資助局（研資局）首屆「海外研究學者計劃」資助，總金額逾201萬港元。教大在獲資助人數及金額方面，均位列全港第二，充分展現本校研究團隊的卓越成就與不懈努力。

教大副校長（研究與發展）陳智軒教授向獲資助學者致以祝賀。他表示：「適逢教大正名十周年之際獲此殊榮，對大學來說別具意義。自升格為大學以來，教大一直致力拓展學術版圖與研究領域，以期為社會創造更具影響力的成果。今次獲選學者的研究領域涵蓋特殊教育、英語教育、心理學、環境科學，以及數學與資訊科技，彰顯教大在多元學術領域的跨學科研究實力與卓越成果。教大將繼續秉持『教育未來　多元專才』的核心價值，致力支持學者於不同領域深化發展，推動學術創新，服務社會發展。」

「海外研究學者計劃」為研資局今年新設的試點項目，涵蓋2026/27至2028/29三個學年，每年設40個資助名額。計劃旨在資助本港高校學者前往海外知名院校及科研機構，開展沉浸式國際科研合作與專業培訓，以助力本港學者拓展國際學術視野、深化跨地域學術交流，同時提升香港高等教育及科研界的國際影響力與知名度。

教大獲選學者簡介 （按英文姓氏排列）：

• 劉月瑩教授（心理學系教授）

劉月瑩教授為註冊臨床心理學家，亦是專注民生福祉的臨床科學家。其研究聚焦從腦神經心理與靈性角度研究睡眠與晝夜節律行為及精神健康，旨在推動人類身心靈健康與全面發展。劉教授的研究項目獲醫務衞生局醫療衞生研究基金、研資局優配研究金資助，重點探究日間及夜間睡眠對腦神經認知、情緒調節功能的影響。此外，她長期研究信念、價值觀、意義及品格培養，旨在深化對人類欣榮發展的綜合理解。

• 李主聖博士（英語教育學系副系主任）

李主聖博士首創「非正式英語電子學習（IDLE）」概念，倡導學生透過日常數碼活動自主學習英語。自2020年起，他與印尼教育界合作推行IDLE國際學習計劃，惠及逾2,800名學生，並計劃進一步擴展至印尼爪哇及越南，同時與澳洲夥伴合作進行大數據分析。

• 梁致輝博士（科學與環境學系副系主任）

梁致輝博士的研究專長涵蓋光化學、太陽能轉換技術、過渡金屬化合物光化學與光物理特性、金屬配體多重鍵研究，以及持久性有機污染物綠色降解技術。目前主要研究課題包括太陽能轉化燃料技術，例如二氧化碳還原催化及過氧化氫綠色生成、雙光子激發技術的光化學應用，以及新型抗癌金屬藥物研發，在環境科學與生物醫學交叉領域具備深厚研究經驗。

• 宋燕捷教授（數學與資訊科技學系教授）

宋燕捷教授入選美國史丹福大學公布的全球教育領域前2%頂尖科學家名單。她的研究方向涵蓋人工智慧與元宇宙（AR、VR、MR）在教育中的應用、多模態學習分析，以及創新教學設計前沿領域。其帶領的科研團隊持有多項技術發明專利，其中AI教育成果「EmoCare：由AI賦能的『心情好幫手』」，於2026年第51屆日內瓦國際發明展獲評審團嘉許金獎，展現教大在智能教育領域的領先科研水平。

• 曾耀輝博士（科學與環境學系副教授）

曾耀輝博士致力於環境工程領域研究，包括污水及污泥處理、生物可降解塑膠及微塑膠、資源回收、生物修復、微生物固碳以及氣味污染控制。他現擔任《Energy & Environment》主編及《Chemical Engineering Journal》編輯，曾於2023年、2021年及2026年，分別榮獲日內瓦國際發明展評審團嘉許金獎與兩項銀獎。自2020年起，他一直入選全球生物技術／環境科學領域前2%頂尖科學家名單。

• 王慧博士（特殊教育與輔導學系副教授）

王慧博士的研究核心為教育心理學，特別聚焦於教師動機、情緒與情緒調節，旨在探討這些心理因素如何影響教師的職業福祉、教學質素及學生學習成效。憑藉其研究的重要性，相關項目多次獲得研資局及特首政策組的資助。此外，王博士致力於教育科技創新，開發了一套人工智能輔助的元宇宙課室模擬平台，為職前教師提供沉浸式的教學實踐場景，從而提升其教學自我效能與教學質素。王博士在學術研究與教學領域表現卓越，曾獲頒「校長傑出研究表現獎」及「校長傑出教學表現獎」。