今年適逢香港浸會大學（浸大）70周年校慶，大學於多項國際排名表現亮眼，躋身泰晤士高等教育亞洲大學排名第40位、QS亞洲大學排名第53位，教研實力備受國際認可。

浸大於較早前舉行2026年度「校長傑出教研人員表現獎」頒獎典禮，表彰在教學、研究及服務方面表現卓越的教研人員。今年共有10個來自不同學術領域的教研人員或團隊獲得殊榮。獎項涵蓋教學、研究及服務三大範疇，共七個組別，包括：傑出新晉教員教學表現獎、傑出教學表現獎、傑出團隊教學表現獎、傑出新晉研究學者獎、傑出學術研究表現獎、傑出研究指導獎，以及傑出服務表現獎。

傑出新晉教員教學表現獎

穆德明教授在短短四年間建立卓越教學聲譽，主張以學生為中心，結合理論與業界實踐，尤其在視聽翻譯、遊戲本地化及翻譯科技領域引入大量實作練習，如電影字幕製作及電玩翻譯。他積極推動人工智能（AI）在教學中的應用，透過教學發展資助項目開發聊天機器人輔助本地化訓練，讓超過400名學生體驗貼近行業實況的學習環境。他亦設計全港首個大學本科「電子遊戲本地化」課程，展現強大的課程創新能力。

傑出教學表現獎

Mengoni博士首創「生成式人工智能驅動元宇宙」教學環境，結合AI虛擬角色與遊戲化設計，協助藝術背景學生掌握複雜科技概念。其教學模式獲大學教育資助委員會科教創新基金支持，至今已讓超過2,000名本地及海外學生受惠。他組織意大利及韓國學習團，並與多國領事館合作舉辦業界研討會。其教學研究榮獲2025年國際人機互動研究與應用會議（CHIRA）最佳論文獎、亞洲數位化學習論壇銀獎，並曾入圍QS 全球教學創新大獎，展現教學創新的國際影響力。

Mouillot教授擅長跨學科教學，其「健康與人文」課程結合人文科學與醫學知識，成為創新醫療及社會健康社會科學學士課程的核心科目。他引入服務學習元素，安排學生與社企及長者中心合作，運用藝術與人文手法應對照顧者壓力及長者溝通障礙。他亦開設全港首個以批判殘障研究為主題的「殘障、文化與科技」課程，並擔任大學特殊教育需要學生委員會成員，推動無障礙教學設計。過去三年，他與其他本地大學的醫學倫理及人文學部門合作，推動跨院校醫療人文教育。

傑出團隊教學表現獎

通識教育團隊：「批判性AI素養：擁抱AI促進社會福祉」

成員：陳振邦博士（計算機科學系一級講師，團隊隊長）、Peter Nelson教授（視覺藝術院副教授）、戴依靈博士（管理、市場及資訊系統學系高級講師）、謝宛穎教授（傳播系助理教授）

該團隊結合計算機科學、視覺藝術、商業及傳播學，以跨學科視角開設「Critical AI Literacies: Embracing AI for Social Good」通識科目，引領學生從理解AI走到應用與創造。採用翻轉教室與「分散－匯聚」循環教學模式，學生在實驗室進行技術實作與倫理反思，包括數據偏誤分析、互動原型設計及辯論活動。學生期末作品涵蓋訓練模型、虛擬實境環境及互動遊戲等，展現從被動消費者轉為AI共創者的能力。課程前後問卷顯示，學生在區分不同AI技術的能力上提升1.08分（五分制學業成績GPA）。團隊獲邀於生成式人工智能與高等教育教學創新國際研討會主持工作坊，肯定其教學領導地位。

傑出新晉研究學者獎

廖攀教授專注於植物代謝、生物科技及合成生物學研究，成功開發出環保且具成本效益的新型單萜類化合物生產技術，於2025年日內瓦國際發明展獲頒評審團嘉許金獎。其研究成果發表於《Journal of the American Chemical Society》、《Plant Cell》等頂尖學術期刊。他獲邀於德國「第11屆歐洲植物脂質研討會」發表主題演講，並擔任《Plant Cell and Physiology》等多份國際期刊編委。過去三年其論文被引用次數倍增至2,800次，並成功獲得研究資助局約920萬港元資助。

張健教授專研銀行業與信貸市場，並關注聯合國可持續發展目標。其論文發表於《Contemporary Accounting Research》、《Review of Accounting Studies》、《Journal of Financial and Quantitative Analysis》等期刊，Google Scholar引用次數逾300次。他獲研究資助局優配研究金及傑出青年學者計劃資助，並於2023年獲安子介國際貿易研究獎，2024年獲第八屆中國財務與會計學術年會最佳論文獎。其研究對新興市場的信用資訊共享與企業創新提供重要政策啟示，展現學術與社會價值的雙重貢獻。

傑出學術研究表現獎

王冬根教授是交通研究領域的國際權威，位列史丹福大學「全球被引用次數最多的首2%科學家」。其Google Scholar H指數達47，總引用超過8,200次。過去五年，他在頂尖國際期刊發表近40篇論文，並獲研究資助局優配研究金資助五項研究項目，總額達560萬港元，同時獲國家自然科學基金約100萬人民幣資助。他於2013年聯合創辦《Travel Behaviour and Society》期刊並擔任聯合主編，亦擔任多份國際期刊編委。他獲2023/24年度研究資助局「人文學及社會科學傑出學者計劃」嘉許，並代表香港擔任中國地理學會執行委員會委員多年。

傑出研究指導獎

Bartels教授是傳播學領域的傑出學者，於過去四年指導五位博士研究生，當中有兩位學生獲得研究資助局「香港博士研究生獎學金計劃」資助。他的學生在過去三年在所屬領域的頂級期刊上發表過四篇論文，包括《Current Psychology》、《Journal of Public Affairs》等，又在2025年國際傳播學會年會獲得「最佳學生論文獎」等獎項，在國際學術界也獲得廣泛讚譽。他秉持以學生為中心的教學方法，因材施教，協助學生建立專業網絡與獨立研究能力。

朱福榮教授是「全球最頂尖2%科學家」之一，多年來指導14位博士生、兩位哲學碩士生及多位物理學系碩士生。其學生曾在亞洲有機電子會議、全國光學與光學工程博士生學術聯賽等獲獎。他培養出的傑出博士畢業生於美國加州大學、英國倫敦瑪麗皇后大學等頂尖機構從事博士後研究，七位現於大中華區一流大學擔任教職，亦有畢業生於香港應用科技研究院、納米及先進材料研發院、台灣工業技術研究院及深圳華為等科研機構任職。

傑出服務表現獎

劉永松教授服務浸大25年，先後於大學、學院及學系層面擔任不同職務，包括策劃獲大學教育資助委員會批准的「運動科學」、「運動產業管理」本科課程。他開創香港首個奧運運動員入學計劃，協助本地及國際奧運選手銜接大學教育。他於2024年巴黎奧運期間推動舉辦「邁向卓越：浸大在巴黎」運動科學研討會，推廣體育誠信與運動員福祉。他亦與亞非法律協商組織香港區域仲裁中心合作開辦全港首個運動調解課程，並獲香港大律師公會及律政司邀請合辦全港首個體育仲裁示範活動。

浸大藉70周年校慶之際，表揚傑出教研人員在各自領域的卓越成就，同場亦頒發了「學系／學院傑出表現獎」、「通識教育教學獎」、「浸大創新獎」及「浸大知識轉移獎」，展現大學培育人才、推動知識創新與服務社會的堅定承諾。