（大公文匯網 記者 江鑫嫻 北京報道）教育是強國建設、民族復興之基。中共二十大明確提出了到2035年建成教育強國的目標。教育部部長懷進鵬近日表示，「十四五」時期，規劃所確立的各項目標任務已全面高質量完成。在北京從事粵語教育和DSE推廣、教學工作的港青陳思珩見證了越來越多港澳學生赴內地升學，亦幫助了很多內地學生赴港升學。她說，「十四五」期間，國家大力推動內地與香港的教育合作，DSE作為香港中學文憑考試，逐漸被更多內地學校認可。關於港人在內地教育領域的未來發展，陳思珩提出了政策優化、教育交流、數字化教育與創新創業支持等四個方向的「十五五」期待。

陳思珩是土生土長的香港女孩，自 2014 年赴中國傳媒大學求學後，便與這座城市結下了深厚緣分。她在接受大公文匯網記者專訪時表示，畢業後，選擇留京發展，不僅投身粵語教育與香港DSE（中學文憑考試）課程教學領域，還在北京師範大學攻讀教育管理碩士研究生，持續提升專業能力。與此同時，她還肩負北京市海淀區海外聯誼會、香港專業人士（北京）協會理事等社會職務，積極參與內地港人活動，找到了實現價值的方式——做京港青年之間交流的橋樑，也秉持協會「團結互助、安居樂業、融入北京、貢獻祖國」的宗旨，組織青年交流、專業研討等活動，讓更多香港青年了解內地的發展機遇，為京港融合作出自己的貢獻。

DSE被更多內地高校認可

回顧在北京工作的七年，陳思珩的工作重心集中在粵語教育與DSE項目兩大領域，期間雖遇挑戰，但在政策支持下均實現突破。她說，首都教育資源密集，匯集了內地頂尖高校，不同行業的研究機構和專家，很適合教育工作者。

在粵語教育方面，陳思珩面向成人、兒童和機關單位職工開展教學，難點主要在於課程設計和資源整合。比如，成人學員更注重實用交流，兒童需要趣味性引導，而機關單位則側重文化融合。好在政策上得到了很多支持，如中央和北京市相關機關單位部門經常組織交流活動，幫助其對接資源；也提供了信息平台，讓更多人了解這些課程。

陳思珩還在北京一間國際學校負責DSE推廣和教學工作，最初面臨着課程認可度低與師資短缺的困境。但在「十四五」期間，國家大力推動兩地教育合作，DSE在內地的認受性越來越高。 陳思珩告訴記者，「一些教育政策對DSE項目發展影響深遠。例如，國家推動的『粵港澳大灣區教育合作』」和『內地與香港課程互認』政策，讓DSE成績被更多內地高校接受，這大大提升了項目的吸引力。」

受惠政策擴大朋友圈

相關部門還出台政策，例如支持香港課程在內地試點等，讓DSE課程在北京、廣州等城市快速推廣。「我個人也受益於這些措施，例如通過海聯會的平台，我結識了許多教育界同仁，獲得了寶貴的指導。」她說。

事業之外，陳思珩表示，自己逐漸喜歡並融入了北京的生活。北京的可愛之處，除了機遇，還在於文化底蘊和便利的生活。在她看來，擁有204家博物館的北京城本身就是一座巨大的博物館。閒暇之餘，她就會去到天安門廣場、國家博物館、故宮、中山公園、天壇公園等地看一看，加深對國家歷史文化的了解。同時，她也會去三里屯、國貿等時尚場所，感受這座城市開放的一面。她告訴記者，在北京的這些年，自己的視野更開闊、心態更開放，生活圈子也不斷擴大。

展望 「十五五」：港人有更多發展機會

談及「十五五」規劃，陳思珩期待港人在內地教育領域能獲得更多發展機會。首先，希望政策能進一步優化，比如簡化香港教師在內地的資格認證流程，並設立專項基金支持粵語等特色課程。其次，她期待加強內地與香港的教育交流，例如推動更多聯合培訓項目，讓港人教師更容易融入內地體系。

數字化教育是陳思珩關注的另一重點，她希望「十五五」期間能充分利用科技力量，擴大DSE與粵語課程覆蓋範圍，另一方面搭建線上及線下教育平台，推廣普通話使用。陳思珩還建議，加強港人青年在教育領域的創新創業支持。「相信這能吸引更多港人投身內地教育，促進兩地融合與國家教育事業發展。」

對於香港老師在內地就業的前景，陳思珩期待「十五五」期間，能出台更多具體措施。比如提供職業發展補貼、設立跨地區教師資格互認機制，以及搭建招聘平台，讓香港老師能更順暢地來內地工作。同時，她希望加強師資培訓合作，推動DSE課程與內地新課標銜接，這不僅能為香港老師創造就業機會，還能豐富內地的教育多樣性。

陳思珩表示，「十四五」 期間，她親身感受到國家在教育領域的卓越成就，尤其是對港人發展的有力支持。展望未來，她將在「十五五」規劃實施期間繼續貢獻力量，推動粵語教育與DSE項目深化發展，也呼籲更多港人抓住內地機遇，以專業服務社會，以行動踐行擔當，在民族復興征程中書寫香港青年的精彩篇章。「未來我會繼續留在北京工作、生活，也會繼續努力，為京港融合發展添磚加瓦。」她說。