文/伍煥傑

特首李家超先生在新一屆施政報告中提出推動數字教育和AI教育的多項措施，充分呼應了國家近年來對教育數字化和智慧化發展的重視，並與《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》及教育部等九部門聯合發布的《關於關於關定教育數字化的意見》的總體方向高度契合。這些政策不僅展現了特區政府對教育國際化和現代化的決心，也體現出香港在融入國家教育數字化進程中的積極角色，開啟了特區教育改革的新篇章，值得高度讚揚。這些政策不僅為香港的教育發展指明了方向，更為學生和教師提供了迎接人工智能時代所需的資源與支持。

特首在施政報告中宣布，將於優質教育基金中預留20億元，用以支援中小學的數字教育，並計劃於2026年推出《中小學數字教育藍圖》。 此舉為全港中小學的數字化發展奠定了堅實基礎，也充分體現了政府對教育長遠發展的重視。這筆專項資金將有助於提升學校的數字基礎設施、開發創新的教學資源，以及縮小資源有限學校的數字鴻溝，確保所有學生都能平等享受數字化學習的機會。

值得注意的是，施政報告中特別提出可以聯同專業團體推行AI教育的先導計劃，這個創新舉措，是對未來教育模式的一次大膽探索。 先導計劃旨在集合多方力量，讓部分中小學率先試行AI基礎課程，涵蓋人工智能的基本知識、編程技能及實踐應用。同時，也建議能設立校本AI賦能教育智能體，幫助學生通過實踐學習掌握AI技術，並應用於解決實際社會問題。這種以試點為先的模式，將為全面推行AI教育積累寶貴經驗，也使香港的中小學教育更具前瞻性和競爭力。

在推動AI教育的過程中，教師的角色至關重要。特首明確指出，將加強有關AI的培訓，讓校長和教師深入了解AI的發展及應用。這項措施不僅能提升教師的專業素養，還能為學校培育一批擁有AI視野的教育領導者。通過分層次的培訓，校長可掌握AI教育的政策方向與資源管理，而教師則能學習如何將AI技術融入課堂，創造更加互動和個性化的學習體驗。

此外，施政報告提到，政府將啟動檢視高中數理科目的課程設置，進一步加強培育修讀科學及數學的學生。這一舉措將有助於為學生打下扎實的基礎，讓他們為未來在AI領域的發展做好準備。同時，結合「電子學習配套計劃」的成果，學生將能通過數字化工具進行個性化學習，從而提高學習效率和興趣。

特首在施政報告中提出的數字教育和AI教育措施，充分體現了其對教育質量的重視與對未來人才培養的深遠考量。相信在這些政策的推動下，香港將能在全球AI教育的浪潮中站穩腳跟，為年輕一代開創更加光明的未來。

（作者為培僑中學校長、香港科技創新教育聯盟常務副主席）