（大公文匯全媒體 記者 袁來）「香港賽馬會特約·媒體資訊素養教育」項目由香港賽馬會資助、香港文匯管理學院負責開展，現已進入第二期。項目團隊於5月26日及30日分別造訪安柱中學與嘉諾撒學校，舉行到校講座，與逾270位師生互動，以提升學生媒體資訊素養。
講座伊始，香港大公文匯傳媒集團全媒體中心助理採訪主任王俊傑透過多個心理測驗活絡氣氛，闡述心理學家所指出人類普遍存在的思考盲點，例如認知謬誤、囚徒困境及群體極化等現象。
王俊傑強調，媒體發展與科技進步密不可分。他舉例當下的顯著現象，目前依賴電台、電視等傳統渠道獲取訊息的人漸減，轉而傾向信任社交平台分享的內容。他以西方社會部分民眾在疫情期間對接種疫苗正當性的質疑為例，進一步說明，隨着科技日新月異，搜尋引擎及社交平台運用大數據技術，傾向推送易引發受眾共鳴的內容；同時，網上亦湧現出大量由人工智能（AI）生成的圖片或影片，其中不乏假冒各國政要及跨國企業高層等重要意見領袖，更有人利用目標對象的個人資料，生成具針對性的釣魚電郵進行詐騙。因此，身處數碼化與智能化時代，自幼培養媒體素養，強化辨別資訊真偽的能力至關重要。
針對假新聞與虛假資訊，王俊傑指出其常具備若干共通特質，例如「標題黨」、圖片經刻意修飾、內容極具誤導性，以及未註明日期與出處等。他援引近年實例佐證，曾有傳言誇大施政報告中關於的士車隊提供阿拉伯語服務的建議，曲解為政府強制的士司機學習阿拉伯語。此外，王俊傑亦剖析近期熱議的聯繫匯率議題，澄清金管局提供的兌換保證機制與政府財政赤字無關，縱使美國總統特朗普選擇實施制裁，亦不等同於港元會與美元脫鈎。
那麼對此，應當如何應對？王俊傑強調師生務必查證資訊源頭，他鼓勵學生多方聆聽不同觀點，拓展興趣領域，增加訊息接收的管道，藉此豐厚自身世界觀，避免因演算法及AI等技術影響而產生偏見。
