由香港特別行政區政府教育局（教育局）主辦、嶺南大學（嶺大）香港與華南歷史研究部承辦的「史智承傳：非主修歷史的初中中國歷史科教師專業發展」計劃（簡稱「史智承傳」）內地考察培訓活動，今日（6月5日）假教育局九龍塘教育服務中心舉行「漫遊廣州：中國歷史教師考察團」啟動禮及講座暨簡介會，宣布首發團將於6月13及14日舉行，有80位本港中學教師參加。活動邀得教育局局長蔡若蓮博士主禮，並由華中師範大學中國近代史研究所所長馬敏教授擔任講座嘉賓，與即將參與考察團的教師分享如何通過中國歷史推動愛國主義教育。
「史智承傳」內地考察團將帶領參與教師到廣州進行兩日一夜的歷史文化考察學習，透過實地考察、文化體驗及內地專家講座形式，研習不同歷史時期的歷史文化古蹟與文物，以加深他們對國家豐富的歷史遺產的認識。計劃旨在支援非主修歷史的初中中國歷史科教師接受相關專業發展培訓，提升教師在中國歷史教育的專業能力，加強學與教效能以及學生的國民身份認同感。
教育局局長蔡若蓮博士於致辭時感謝嶺大以自身學科優勢助力承辦推動有關計劃。她表示：「『史智承傳』計劃涵蓋多元化的學習模組，包括初中中國歷史科課程詮釋、知識增益、教學策略、博物館探究學習，以及實地考察等課程。課程內容緊扣歷史教育最新的發展趨勢，整合愛國主義教育、數字教育在人文領域的應用、沉浸式文化體驗、博物館實境遊戲化學習設計等前沿教學法，不僅呼應施政報告的教育方針，更致力實踐『課堂內外結合』、『實用創新並重』的理念，協助教師將所學用於教學實踐，將歷史的智慧承傳給學生。」
嶺大協理副校長（大學拓展及對外事務）暨大學發展及公共事務處處長、香港與華南歷史研究部主任劉智鵬教授表示，嶺大的歷史（榮譽）文學士是2025/26學年大學聯招首輪改選中，以Band A計最多申請者選擇入讀嶺大的課程，反映年輕人對歷史有濃厚興趣。他表示：「中史教育對培養香港學生的國民身份認同感至關重要，嶺大香港與華南歷史研究部很榮幸承辦『史智承傳』計劃的內地考察部分，以部門多年豐富的內地考察經驗協助培訓教師。我們深信實地考察能深化教師的中史知識，把課程與實際場景連結，使他們掌握如何將歷史知識轉化為具啟發性的教學內容，從而有助培育具備歷史視野與國家情懷的新一代。」
華中師範大學中國近代史研究所所長馬敏教授表示：「我很榮幸參與是次教師培訓計劃，我們要緊扣課程指引與基礎學力要求，深入挖掘教材中的歷史素材，讓學生從中理解中華文明的厚重與延續，激發愛國情懷。同時，香港本地亦有許多值得關注的歷史人物與事件，均能讓歷史教學更具溫度與深度。隨著生成式人工智能等數字技術的應用，我們可進一步提升教學的互動性與創新性。未來，我期望與香港攜手，推動兩地共建教學案例庫、共用場館資源，實現資源共享、優勢互補，為學生提供更豐富的學習體驗。」
王肇枝中學教師代表何思穎老師亦表示：「我期待挖掘更多『以物見史』的教學素材，特別是思考如何將這些文化瑰寶，轉化為培養學生文化自信與家國情懷的具體案例，讓愛國主義教育自然地融入歷史敘事。」
「史智承傳」專業發展課程總進修時數為30小時，當中嶺大香港與華南歷史研究部承辦的廣州考察是必修課，進修時數為18小時；而本地課程部分由香港浸會大學歷史系承辦，包括初中中國歷史科課程詮釋及博物館參觀或歷史考察的必修課，以及知識增益／教學策略的兩個選修課程，進修時數合共12小時。
有關「史智承傳：非主修歷史的初中中國歷史科教師專業發展」計劃——漫遊廣州：中國歷史教師考察團
配合初中中國歷史課程，廣州考察團設有三條路線，分別為史前夏商周至隋唐（中一級課程）、宋元至清代（中二級課程）、中華民國至中華人民共和國（中三級課程）。透過歷史文化考察、文化體驗活動及講座，讓教師深入了解不同歷史時期的古蹟及文物，欣賞、關懷及傳承中國歷史文化遺產，並啟發教師思考如何以中國歷史文化深厚的底蘊推動愛國主義教育。
