（大公報 記者 盧靜怡 廣州報道）每年的9月10日是教師節。在廣州中山大學讀研究生的香港學生肖艾琳，手機裏珍藏着一條短訊：「艾琳老師，教師節快樂！」這句看似簡單卻又意義非凡的祝福，來自西藏林芝的一名學生，肖艾琳兩年前曾千里迢迢趕到那裏支教了一年，備課、輔導、學藏語……一年裏，她每天只做一件事，就是教好學生。「未來，有的學生可能會讀職高、會上高中，也有人會去打工。」肖艾琳沉思着說：「但不論怎樣，我希望他們能保持自信，成為正直善良的人。」支教時光不僅改變了學生們，也讓肖艾琳更懂得「教師」二字的分量。「我的一言一行，對學生的影響可能是一生的。」
肖艾琳仍然記得她在林芝巴宜區中學上第一堂課時的情景。「學生們皮膚曬得黑黑的，稚氣未脫的臉上帶着高原紅，笑容很純真。」肖艾琳面臨的第一個挑戰，是記住每個學生的名字。「藏族人的名字往往很長，而且有很多重複的。」她笑着說。「我們班有三個叫『達瓦』的學生，所以我們根據他們的體型和年齡叫他們小達瓦、中達瓦和大達瓦。」肖艾琳很快認熟了學生的臉孔，在課上還會直接喊名字和學生互動。這些小小的舉動，讓他們很快熟絡起來。
「在這裏，孩子們對學習很執著」
在香港這樣的大城市，上學是學生日常的一部分。而在林芝，這些孩子則把上學視為珍貴的機會。很多學生來自遊牧家庭，他們要長途跋涉來到學校寄宿，每周五才能回家一次。「他們對學習的執著非常顯著。」肖艾琳觀察到：「但他們年紀還小，有時上課會不自覺地交談，班裏就會變得很吵。」為了更好地與學生溝通，肖艾琳決定學習一些藏語短語。「當我用藏語說話時，學生們覺得非常驚訝，他們立刻安靜下來。」她笑着說：「那時我才真正意識到，他們的母語是藏語，我們用普通話教數學，這相當於他們在用第二語言來學習一門學科，難度其實很大。」
雖然學校的硬件設施很好，教室、黑板、桌椅都和內地一線城市的學校相差無幾，但學生們的數學成績卻遠遠落後。第一次期中考試的結果出來，尤其令人沮喪。為了讓學生對課本的知識吃得更透，肖艾琳每節課前都花了幾個小時準備。放學後，她也會留下來輔導學生。她還額外花時間，一個個按着順序找學生談心。「很多學生都覺得自己考得很差，很慚愧。我逐個鼓勵他們，給每個人定一個可以達到的小目標。慢慢他們在進步，到了年底，我們班從表現靠後的班級變成了中等水平，進步很大。」
「我的母校成了孩子的夢想」
廣州和香港的生活節奏很快，常常會有很多事情撲面而來。但在西藏支教那一年，肖艾琳過得踏實平靜，每天只做一件事，就是教好學生。在最後一課，肖艾琳讓學生分享自己的夢想。他們有人希望做警察，也有人希望做生意，還有一個學生說希望能夠考上中山大學，因為這是老師的母校。「聽到那一刻，我真的很感動。我的母校成了孩子的夢想，從未預料到自己會產生如此大的影響。」她說：「我的學生裏，有很多人甚至還沒有去過拉薩，更不用說廣東或者香港，但現在他們知道山外有一個更廣闊的世界。能給他們傳達這樣一些信息，讓他們拓寬了憧憬的空間，我覺得很開心。」
（來源：大公報A6：要聞 2024/09/11）
