文/龍眠山

教育局擬於今年暑假舉辦大灣區姊妹校夏令營，不少中小學生聞之雀躍，學校方面也反應熱烈，紛紛着手準備申請材料。這一事實說明，幫助本港中小學生認識國情可以多角度、多形式，越是喜聞樂見，效果就越好。

《粵港澳大灣區發展規劃綱要》提出，加強基礎教育交流合作，鼓勵粵港澳三地中小學結為姊妹學校。本港已有約780所學校與內地學校結成超過2100對姊妹學校，意味着每所港校的內地姊妹校不止一間，其中相當一部分在大灣區，便利學校、教師、學生和家長在多個層面進行互訪及多元化活動，從多角度體驗國家在文化、經濟、教育、科學等方面的發展。然而，疫下三年互訪活動大多暫停，姊妹學校最多是線上交流，效果難免打折扣。

隨着兩地全面通關，姊妹學校的直接交流得以恢復，舉辦夏令營堪稱最受歡迎的方式之一。青少年的特點是好動、愛玩，暑假夏令營活動可讓兩地學生更多接觸、互動，在活動中增長見識，增強彼此了解，收穫友誼，作用顯著。

舉辦夏令營活動可以不拘一格，要豐富多彩，寓教於「營」。例如，去年首辦的海事夏令營，為參與者留下美好印象。同學們坐船參觀港珠澳大橋，並到深中通道施工現場、深圳前海合作區、廣州南沙自動化碼頭、珠江口百年燈塔、海事博物館等地，學習水上安全交通知識，感受國家海洋文化，還可親手駕駛船隻，這讓孩子們有新鮮感，學到很多有用知識。

最近聊天機器人很火，不妨舉辦以AI為主題的夏令營，同學們組隊與機器人交流，啟發孩子們的想像力並培養對科技的興趣。學習的基礎是興趣，要針對不同年級同學的心理特點，設計有吸引力、內涵豐富的夏令營，這對教育局和校方都是新課題。

（來源：大公報A4：要聞 2023/02/16）