(大文新聞網記者 李理)近日，體育總局和教育部印發《關於深化體教融合 促進青少年健康發展的意見》。22日，國務院新聞辦舉行新聞發布會，體育總局副局長李建明和教育部有關負責人介紹深化體教融合促進青少年健康發展政策有關情況。值得關注的是，高水平運動員退役後有望不用考取教師資格證，以學校教練員身份進行體育教育和訓練工作。

近年來，體育、教育部門在青少年體育活動、後備人才培養等方面開展了一系列合作，取得了一定成效，但在實踐工作中，在指導思想、目標任務、資源融合等方面還有一些需要改進完善的方面。李建明表示，從去年4月份開始，體育總局聯合教育部共同研究制定《意見》稿，並先後徵求13個部門和單位的意見，經國務院同意後報請中央深改委會議審議通過。

李建明介紹，《意見》提出了8個方面37項政策措施。一是加強學校體育工作。重申樹立「健康第一」的教育理念，圍繞開齊開足體育課、豐富課餘訓練競賽活動、支持學校建立青少年體育俱樂部等內容提出具體要求，提出逐步提高中考體育分值，啟動體育素養在高校招生中的使用研究等;二是完善青少年體育賽事體系。明確學生體育賽事由教育、體育兩部門共同組織，整合兩部門現有青少年體育賽事，共同完善相關評價獎勵機制等;三是加強體育傳統特色學校和高校高水平運動隊建設。由教育、體育部門聯合評定體育傳統特色學校，聯合建設高校高水平運動隊，選拔一定比例的優秀運動員進入省隊、國家隊;四是深化體校改革。在推動體校改革、豐富體校功能、提高文化教育水平、保障體校教師待遇等方面，提出具體落實舉措;五是規範社會體育組織。鼓勵青少年體育俱樂部發展，給予稅收、場地等政策扶持，支持社會體育組織為學校體育活動提供指導和服務;六是大力培養體育教師和教練員隊伍。從暢通優秀退役運動員、教練員進校園任教，體育教師培訓和在學校設立教練員崗位等方面提出改革要求;七是強化政策保障。圍繞體育特長學生升學保障、「一條龍」人才體系建立、場地設施建設利用等方面，提供相關保障措施;八是加強組織實施。從成立聯席會議制度、調動地方積極性和建立聯合督導機制等方面，明確工作機制。

李建明稱，下一步，國家體育總局、教育部將會同有關方面，進一步解放思想，更新觀念，用融合發展開闢青少年教育新路徑，以同頻共振開創青少年體育新局面。

兩大關鍵詞三項改革

王登峰在發布會上將《關於深化體教融合 促進青少年健康發展的意見》解讀為兩大關鍵詞，三項改革，目標實現是兩大價值。兩個關鍵詞包括，一是融合，就是體育和教育的融合;二是發展，就是促進青少年的健康發展。文件通過進一步強化體教融合，來推動或者促進青少年的健康成長。核心是三項改革：第一項改革，把原來的體育傳統項目校和體育特色校合併，共同來用一個名字叫做「體育傳統特色校」。第二項改革，特別強調了體育師資隊伍建設。第三項最重要的改革，就是整合體育賽事和合力共建高校高水平運動隊以及相關的激勵和扶持政策。

王登峰介紹，這三項改革推動的是實現兩大價值，一是要實現學校體育在全面育人中的價值。也是這個文件兩個關鍵詞之一，促進青少年健康成長。第二個價值，文件特別凸顯了通過國民教育體系，培養優秀競技運動員的價值。