香港憑藉國際化的環境和卓越的學術水平，在全球高等教育領域的競爭力持續攀升。日前公布的QS世界大學排名中，香港共有9所大學上榜，其中6校排名上升，5校躋身百強，整體進步率位列亞洲之首及世界第二，充分展現香港成為國際教育樞紐的潛力。現今全球人才流動規模顯著擴大，新興產業的人才需求與日俱增，產學研深度融合將會是進一步吸納和培養人才的關鍵途徑，香港需要加快產學研一體化，為學生提供更多實踐機會，這既是回應香港加快建設國際教育樞紐的需求，也是助力國家邁向教育強國的重要舉措。

得益於「一國兩制」的獨特優勢，香港中西文化匯聚，擁有良好中英雙語環境和開放包容的學術氣氛，是全球少數兼具語言優勢和國際視野的城市，成為眾多頂尖學者、國際教職員和學生的熱門留學和工作地點，為香港帶來高水平的科研平台和國際合作網絡。目前，香港院校已經有不少研究被評為具有相當重要以至出眾的影響力，為香港進一步招攬人才和建設國際教育樞紐提供有力支撐。

要提升吸引和培育人才的優勢，香港需要加快實現產學研深度融合。企業作為成果應用的主體，是推動科技和經濟融合的關鍵角色，但香港在科研投入上主要採用政府牽頭、院校主導的模式，產品轉化過程面臨缺乏市場需求、後續資金鏈斷裂等問題。完善創科生態和順利推動產業升級轉型，需要鼓勵企業和院校緊密合作，由企業主動將自身需求與院校研發優勢結合，推動科研成果實現商業化應用，達致雙贏局面。

隨着香港資助大學及自資院校錄取非本地生的限額放寬至40%，加上日趨複雜的地緣政治影響，預計未來會有更多東盟國家和「一帶一路」沿線國家學生來港升學。特區政府可以鼓勵企業為這類學生提供更多在科研機構和初創企業的實習機會，正面激勵和留住人才。

選擇來港升學的學生大多注重香港結合中國文化與國際視野的環境優勢。《粵港澳大灣區發展規劃綱要》提出打造教育和人才高地，支持粵港澳高校合作辦學，鼓勵聯合共建優勢學科。目前，香港多所高等院校已在內地設立分校，部分香港院校與內地院校開辦2+2雙學位課程，學生透過在粵港兩地學習和實習體驗，兼享兩地的資源和人脈優勢，同時培養國際視野和對中國內地發展的認知。這類合辦課程模式能夠為國家日後吸納國際人才做好鋪墊，值得在日後進一步推廣。

教育興則國家興，教育強則國家強。香港發展成國際教育樞紐將為自身及國家帶來大量機遇，但不能僅僅追求留學生的數量，而是在於通過深化產學研融合及對接國家所需，打造教育創新引擎，為國家和香港未來的新興產業培育更多人才。

（作者是港區人大代表、香港廣西社團總會會長 文頴怡）