由香港教育大學（教大）特殊教育與輔導學系與蕊展計劃（Project Aspire）合辦的「跨學段支援主流學校的自閉症譜系障礙學生」自閉症研討會4月2日舉行。研討會吸引超過200名來自教育界、政府機構、社福團體及家長代表參與。是次研討會旨在提高社會對自閉症的認識和理解，同時亦為教育工作者和機構提供平台，共同探討如何合作為自閉症學生提供最合適的支援，幫助他們適應在主流學校的學習與發展。
在研討會上，教大特殊教育與輔導學系助理教授羅頴嘉博士，發表了一項針對香港中學和大專自閉症譜系障礙學生及其照顧者需求研究的結果。研究於2025年3月開展，研究團隊共訪問了十六位家長，大專院校及中學學生。研究指出，自閉症的高中生及大專生除了需適應主流學校學習環境的改變和社交挑戰，還需面對未來職業發展。她建議，透過加強家校溝通、推動校內融合教育政策及提升教師專業發展，有助於支援自閉症學生的學習與成長。
此外，研討會亦邀請到澳洲格里菲斯大學自閉症卓越中心總監Dawn Adams教授擔任主題演講嘉賓，分享了自閉症、焦慮及學校出席率之間的關係，並提出降低焦慮、提升學生學習適應能力的實證策略。
其他來自教育局及業界的專家就不同議題發表演講，包括：天主教慈幼會伍少梅中學校長李建文先生及前小學副校長趙婉嫻女士，分享中小學校支援自閉症譜系障礙學生的前線經驗和見解；及香港特區政府教育局高級專責教育主任李頴怡博士，則介紹了由局方專為自閉症譜系障礙學生設計，可用於不同學段的教育資源；資深臨床心理學家潘麥瑞雯博士，剖析家長在支援自閉症孩子成長過程中面對的挑戰及應對策略。
教大學生事務長楊志豪教授出席活動時說，教大一直致力於為自閉症譜系障礙學生提供社交訓練，讓他們能充分發揮潛能，盡情享受學校生活。適逢今日是世界自閉症關懷日，讓我們一同努力，使得每個學生無論面臨什麼挑戰，都能茁壯成長並充分發揮他們的潛力。
蕊展計劃行政總監賴成恩女士亦表示，研討會本身就體現了共融主題。主辦單位邀請了蕊展計劃的畢業生及其他自閉症學生參與進來，按學生的個性和專長，分配不同的崗位。蕊展計劃未來將拓展服務範圍，以包含更多元化的活動，並擴大服務對象至中學畢業生，協助他們就業，為踏入社會作好準備。歡迎教育界、政府及社會各界同工一同商討合作方案，為自閉症學童締造一個友善的成長環境。
教大蕊展計劃於2004年成立，一直致力為就讀主流學校的自閉症譜系障礙學童提供支援，包括社交訓練、家長教育、個別跟進等服務，讓他們能夠充分發揮潛能，同時學習與人交往。近年計劃更增設名為「欺零融異」校園共融計劃的到校服務，培訓教大學生成為活動導師，到全港不同中學舉辦共融體驗活動，幫助中學生認識自閉症，消除誤解、減少欺凌，建立關愛和共融的校園。
