早前，聖若瑟英文中學舉行「中國歷史文物展示活動教室」開幕禮，同步舉辦「文物裏的中國歷史」專題講座。英國皇家亞洲學會院士、古美術顧問李宗鴻擔任主講嘉賓，以「文物裏的中國歷史」為題，透過介紹由新石器時代紅陶葫蘆瓶、彩陶單耳罐等文物，一直到清代的粉彩蝠桃紋橄欖瓶和粉彩過枝福壽雙全碗，深入淺出地解析器物背後的時代脈絡。文物展示活動教室陳列逾100件新石器時代至清代的文物複製品，教室其中一組名為「鴻蹤里」的展櫃展示多件由李宗鴻捐出的珍貴文物，學生在課堂上可接觸真實文物，加強文物教學效果。

校監周玲玲強調，要搭建貫通古今的橋樑，讓學生親手觸摸文物溫度，從器型演變讀懂社會發展軌跡，這種「看得見、摸得着」的歷史教育，才能深化對民族文化的認同。

校長潘永強表示，未來將持續推動「以物帶史」教學理念，深化文物與課程的結合，讓歷史真正「躍出展櫃」，歷史教育突破課本框架，文化傳承便不再停留於課堂。這場教育實驗，正為傳統中史教學寫下新註腳。

中國歷史科主任陳少波闡釋教學設計時表示，課程緊扣教育局考評要求，初高中均配置專用教學材料：初中生透過文物學習手冊認識基礎歷史連結，高中生則進行專題探究，如結合西周多友鼎銘文分析封建制度，或透過東晉德清窯黑釉薰爐探討士族生活與階層變遷。簡報展示的學生習作顯示，教學團隊將教科書內容轉化為文物討論題目，兼顧知識吸收與應試需求。

在活動中，由校內培訓的首批學生導賞員進行引領參觀，其中曾參與河南考察的中五生分享：「3月初跟隨學校考察交流團參觀河南博物院，親眼看見蓮鶴方壺，最初覺得文物室裏蓮鶴方壺複製品已經很漂亮，想不到實物更漂亮、更震撼。」導賞過程中，學生除解說展品特徵，更融入中原考察見聞，展現文物教學的實踐成果。