（大公報 記者 江鑫嫻 北京報道）隨着「小胖墩」「小眼鏡」的增多，青少年體質問題引發社會關注，曾被認為是「副科」的體育課越來越被重視。中共中央、國務院近日印發《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》提出，落實健康第一教育理念，實施學生體質強健計劃，中小學生每天綜合體育活動時間不低於2小時。

對此，多位家長、學生在接受大公報訪問時表示，樂見健康第一教育理念的落實，相信在全社會的共同推動下，這一政策定能得到有效實施，為青少年的健康成長和全面發展創造良好的條件。

今次發布的《綱要》再次明確要落實健康第一教育理念，提出促進學生健康成長、全面發展。深入實施素質教育，健全德智體美勞全面培養體系，加快補齊體育、美育、勞動教育短板。落實健康第一教育理念，實施學生體質強健計劃，中小學生每天綜合體育活動時間不低於2小時，加強校園足球建設，有效控制近視率、肥胖率。推進學校美育浸潤行動。實施勞動習慣養成計劃，提升學生動手實踐能力、解決複雜問題能力和社會適應能力。普及心理健康教育，建立全國學生心理健康監測預警系統，分學段完善服務工作機制。加強憲法法治教育、國家安全教育、國防教育。深入實施青少年學生讀書行動。

讓孩子多見陽光 在陽光下多奔跑

「要讓孩子動起來、跑起來、活動起來，特別是讓孩子多見陽光，在陽光下多奔跑、多運動、多呼吸新鮮空氣，讓他們身上有汗、眼裏有光。通過種種努力，着力破解『小眼鏡』『小胖墩』等問題，讓學生更加健康陽光。」教育部副部長王嘉毅此前表示，保障中小學生每天綜合體育活動時間不低於2小時。每天保證一節體育課，另外課後再鍛煉一個小時，保證每天兩個小時，全面培育學生積極心理品質。

據了解，在全國中小學生每天校內體育鍛煉時間達1小時的基礎上，2024年，北京、天津、遼寧等多地已開始推行課間從10分鐘延長至15分鐘。「每天一節體育課，加上課間休息以及上、下午各一次30分鐘的大課間，我們每天在學校的運動時間超過了兩個小時。」北京海淀區的初一學生劉同學告訴記者，運動是學習的調味劑，使人身心得到放鬆。「我感到EMO時，出去跑兩圈，或者跳個操就能恢復。」

家長：增強孩子體質 提高學習效率

「我非常支持這個政策，孩子現在每天學習壓力很大，很少有時間進行體育鍛煉。增加活動時間，不僅能增強孩子的體質，還能讓他們在學習之餘得到放鬆，提高學習效率。」北京的中學生家長陸女士告訴記者，在家長看來，身心健康永遠是第一位的。「為了讓孩子們在寒假中能夠擁有健康的體魄，我們學校還組織同學每天打卡假期長跑活動，提倡親子一起鍛煉，這對家長而言也是一個健康動力。」

然而，也有部分家長表達了對政策落實的擔憂。他們擔心學校在執行過程中會出現體育課被文化課佔用的現象，或遇到如師資不足、場地有限等困難，導致政策難以得到有效實施。江蘇的中學生劉女士表示，希望政策得到切實落實，同時學校能提供多樣化的體育活動，讓孩子們在運動中找到樂趣。

據了解，目前內地的很多學校都在通過科學設計體育課程，不斷豐富體育課和體育活動內容，不僅將足球、武術、籃球等傳統項目納入課程體系，還增加了花樣跳繩、飛盤、軟壘球、動感體操等新興項目，激發學生運動熱情。此外，不少地區致力打造「智慧操場」「AI課堂」等信息化體育課堂，建設數字體育教室，引入智能健身器材，借助智能測評和體感交互模式，提供數字與教學融合的趣味性運動場景、智能化訓練指導和交互式測評反饋，推動體育教學創新發展。

教育強國9大任務

•塑造立德樹人新格局，培養擔當民族復興大任的時代新人。

•辦強辦優基礎教育，夯實全面提升國民素質戰略基點。

•增強高等教育綜合實力，打造戰略引領力量。

•培育壯大國家戰略科技力量，有力支撐高水平科技自立自強。

•加快建設現代職業教育體系，培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才。

•建設學習型社會，以教育數字化開闢發展新賽道、塑造發展新優勢。

•建設高素質專業化教師隊伍，築牢教育強國根基。

•深化教育綜合改革，激發教育發展活力。

•完善教育對外開放戰略策略，建設具有全球影響力的重要教育中心。

專家解讀｜體育教學要創新　激發學生鍛煉興趣

對於《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》提出，落實健康第一教育理念，實施學生體質強健計劃，21世紀教育研究院院長熊丙奇向大公報表示，學校在開展體育教育時要創新體育教學，不能一上體育課就訓練跑跳，讓學生產生枯燥、反感情緒。無論是上體育課還是進行體育鍛煉，都要強調運動時間、運動過程與運動質量。既重視體育教學的過程和學生在體育運動中的綜合表現，又強調掌握體育技能、提高運動水平的重要性，才能更好激發學生對體育運動的興趣、提升學生參與體育鍛煉的質量和強度。另外，對於家長而言，也應重視培養孩子的運動習慣，陪孩子一起鍛煉，才是家庭教育正確的打開方式。

對於學校如何保證綜合鍛煉時間的問題，重慶市九龍坡區謝家灣教育集團黨委書記劉希婭表示，這就需要學校進行課程改革，需要學校將國家課程在轉化落地實施的過程中，與校本課程和地方課程進行融合，建立學校的課程體系來統籌安排學生的在校時間和學習內容的融合。在她所在學校的初中階段，孩子們也是每天運動2小時，睡眠10小時，這樣的學習節奏之下，學生成績並未降低。

（來源：大公報A15：內地 2025/01/21）