（大公文匯全媒體記者 楊盈盈）香港教育大學今日（23日）在香港JW萬豪酒店舉行「香港教育大學30周年校慶教育高峰論壇暨協作簽約儀式」，與超過40個辦學團體、學校議會及校長會成為協作夥伴，攜手為香港教育的未來一起栽培良師，實現對香港教育未來發展的共同願景。至於高峰論壇則以「香港教育的未來」為題，設兩個主題演講，由教大校董會主席、教育統籌委員會主席黃友嘉和教大校長李子建分別以「未來的教育」和「教育的未來」為題，與教育界同工探討香港教育面臨的挑戰與機遇。

今日的簽約儀式在黃友嘉、教育局常任秘書長李美嫦及中央政府駐港聯絡辦教育科技部處長何金暉見證下順利舉行。由李子建代表與14個夥伴辦學團體簽署延續協作協議，並與新加入的14個辦學團體以及13個學校議會及校長簽協議。教大將在多個領域上與夥伴機構合作，包括提供獎學金予有志成為教師的中學生入讀教大、為夥伴機構屬校或會員舉辦教師專業發展課程、職前教師學校體驗的協作、合辦教育活動等。李子建更透露，下個月將會有多項大型國際會議的舉行，例如：哈佛大學教育學院在亞洲的第一站將會來香港與教大舉辦一個高峰會。

簽約儀式後，由黃友嘉和李子建分別以「未來的教育」和「教育的未來」為題作主題演講。黃友嘉表示：「我們所處的時代充滿了挑戰與機遇，在科技迅速進步和全球化浪潮下，教育正面臨重塑的契機。教育體系在這個過程中應當發揮關鍵作用，培養具備未來所需技能的人才。我們肩負着重大的責任，必須共同努力，推動香港教育的變革與發展。讓我們一起為塑造更美好的未來而努力，為我們的孩子創造一個更加光明的明天，培養社會人才，促進香港以致國家繁榮穩定發展。」

李子建表示：「展望教育未來，我們持續強調『育才弘教 立德樹人』的深遠意義。這涵蓋了國家安全、中華文化、人工智能、專業倫理及新媒體等重要教育內容。我們面對的是多元化的群體，每個人，不只是教師，都要修身立德。道德培養是中華文化的基礎，而『樹人』意味着教師培育學生的道德發展。教育要通過多元的途徑、多樣的方法和多種安排去推動這個理念。作為一所政府資助大學，教大應發揮其獨特的定位，引領教育未來。」

李子建又提到，人工智能將影響未來幾代人的教與學，教師應思考在科技發展背景下的教與學的範式轉移。在課程方面 ，他強調，教大將以教師教育為軸心，配合社會發展，除了教育學外，亦會着重包括科技教育、人文科學及社會科學等多元學科的研究。他還透露，教大未來會提供一些新課程，例如新媒體、法律等新領域的課程，期望未來能陸續加強與內地地區合作的聯繫。

高峰論壇並邀得香港立法會議員李慧琼、香港聖公會教省主教長陳謳明、香港津貼中學議會主席李伊瑩、香港資助小學校長會主席鍾麗金，及教大數學與資訊科技學系電子學習與數碼能力研究講座教授江紹祥等專家，分別從教育政策、學校領導、科技發展、中小學生成長等多個層面，探討香港教育如何應對當前瞬息萬變的社會需求，並配合國家的發展。

李慧琼提出，希望各大專院校和老師都能思考兩個改革方向，一是如何培養跨學科學生以至領袖；二是如何更好服務國家的戰略、香港經濟。

鍾麗金則表示：「現在的孩子身處於21世紀，屬於未來的人才；但教育界則停留在20世紀，因為我們永遠都會慢了一步；而家長則停留在19世紀，因為他們停留在自己的童年時代，去想如何培育小孩。」她認為，無論小朋友抑或是家長，都需要終身學習，透過不斷學習，才能追得上未來的教育趨勢。

主持論壇的教大副校長（學術）鄭美紅總結表示：「教大致力與教育機構保持緊密聯繫，一同為推動香港優質教育而努力。辦學團體、學校議會及校長會是香港教育的重要持份者，他們在教師教育方面給予教大莫大的支持，使教大培育了一代又一代的優秀教師。展望未來，學生所需掌握的技能將不僅限於傳統學科知識，要培養具備信心以應對未來挑戰的學生，需要各界的支持與合作。教大與各個夥伴機構的協作，在當今時代尤為重要。」