（大公報記者 楊州、李雅雯 <文> 許棹傑、李宇俊 <視頻> ）教育是人才培養的關鍵，特區政府新一份施政報告指出，香港作為國際上唯一擁有五所百強大學的城市，政府未來將進一步推動國際專上教育樞紐建設，集聚高端人才，包括支持專上院校加強各地院校的合作交流，打造「留學香港」品牌。

16間滬港兩地大學成立的「滬港大學聯盟」，日前在香港教育大學舉辦年會，探討推動滬港在教育及科研領域的交流合作，加強兩地大學人才培養，共同創建高等教育生態圈。香港教育大學校長李子健表示，內地生及海外學生留學香港因香港有好大學、好教授、好科研，以及一個友善的國際化學習環境，加上香港背靠祖國聯通國際，有助留學生通過留學經歷認識香港特區以至我們的國家，增長見識。

滬港大學聯盟於2018年成立，教育局局長蔡若蓮在年會上致辭表示，滬港兩地大學通過不同方式的交流合作，涵蓋科研、人才培養等領域。學生交流方面，香港八間大學與上海市八間高校簽署了63項學生交流協議；科研合作方面，滬港兩地大學共有276項正在進行的學術研究合作項目。

蔡若蓮：強強聯手互利共贏

今屆年會是滬港大學聯盟成立以來，首次在香港舉行實體會議，蔡若蓮表示這標誌着兩地大學合作邁向新里程。香港和上海的大學都具備學術水準卓越、科研實力雄厚等優勢，滬港合作正是強強聯手，發揮互利共贏的作用。年會當日，教大特設教育創新成果展，展出多項獲國際獎項的科研產品，包括榮獲2023年日內瓦國際發明獎金獎及2023年加拿大國際發明創新大獎金獎的「智能斜視角度測量系統」、2024年美國硅谷國際發明節金獎、特別獎、2024年加拿大國際發明創新大賽金獎、評審特選獎的「社交機器人」等等，教育大學的科研團隊在場向上海各大學的代表團示範產品運作，介紹量產及應用成果等，現場討論氣氛熱烈。

年會的其他豐富內容，包括滬港教育生態圈發展論壇、以「推進滬港高校教育協同創新發展」為主題的小組會議等。香港教育大學校長李子建表示，新一份施政報告推出多項教育發展的新措施，為滬港大學聯盟提供了一個很好的發展機會，可以把滬港兩地比較好的資源有效地經營起來。

李子建續指出，高等教育面對不少挑戰，所以大學之間的協同創新發展很重要，「政府工作報告、三中全會都提到新質生產力，我們要聚焦高質量發展，有三大板塊：科技、人才、教育」。他指出教大自身要思考如何培育才德兼備的人才，在教育強國扮演的角色是在高端平台匯聚內地的校長、老師及專家一起，將教育最前沿的題目，例如今年到明年三個重點培訓，包括STEAM教育、AI人工智能及廿一世紀技能及評估方面等；強化與內地校長及教師的聯繫，使港澳及內地的校長及老師多密切接觸，形成網絡，而教大近年與不同院校舉辦高端會議，探討科研及發展：「在跨學科、跨界別去迎接挑戰，不可能是單一大學所能做到的，需要的是強強聯手，互補式也好、增益式也好。」

李子建：聚焦高質量發展

李子建表示，香港特區及上海市都是全世界知名的大都會，大家有很多共通點，在金融有傑出成就；有很多傑出大學，相信這在科研、經濟、金融方面，滬港「雙引擎」可強強聯手。

李子建認為要建設成國際專上教育樞紐，教育的範疇必須夠龐大及多元化，大學之間不應視作競爭對手，應視作共同努力擴大產業的合作夥伴。「滬港大學聯盟應該有一個共同的目標，找出一些可以聚焦的共同目標來發揮各自優勢。」他表示教育空間中存在共同的教育目標，以及不同的教育方法、網絡和資源，這種互構關係使得各方可以在合作中發揮各自的優勢。

香港教育大學環球事務處處長暨STEAM教育及創新中心副總監蕭觀明指出，藉今年聯盟在香港舉行，香港教育大學特意以「滬港教育生態圈發展、教育創新成果、香港教育政策與貢獻」為年會的主題，突顯香港在教育及科創的成果之餘，更讓上海及香港兩地的大學管理人員互相分享其豐富及成功的經驗，以進一步發展兩地的優勢。

上海市教育委員會德育處處長朱敏表示，香港和上海在教育與文化領域的合作不斷深化，在今年的暑期學校項目中，共吸引了來自滬港兩地15間大學、300多名青年參與學習；聯盟16間大學合作發表了1900多篇學術論文，為進一步深化滬港兩地教育交流合作打下了堅實的基礎。

教大學者：可辦雙學位課程 加強資源互換

滬港兩地產業發展「雙引擎」，上海建設「五大中心」，香港鞏固和建設「八大中心」，其發展重心都包括創新科技。滬港大學聯盟年會主持「滬港教育生態圈發展論壇」的香港教育大學數學與資訊科技學系講座教授王敏娟表示，滬港在創科方面各有特色，兩地大學可在這方面加強合作，例如金融和創新科技的結合;兩地大學各有優勢和短板，在滬港大學聯盟這平台，如合辦雙學位、虛擬的聯合實驗室或聯合課堂等，既要加強資源互換，亦要加強資源共用，促進兩地各大學學科之間的發展，強強聯手，讓滬港大學更上一層樓。

教大夥內地大學推動AI教育

新一份施政報告中有20處涉及「人工智能(AI)」及「機械人」，其中AI更成為各大學的重點發展方向，香港教育大學已與多間大學推動AI與教育未來發展。王敏娟表示，剛剛與華東師範大學成立了聯合AI實驗室，正在構建AI大模型和系統，「教大還有AI英語教學開發，用機械人來教孩子語言，除了教育方面，還有醫療、康復、運動、音樂、舞蹈等方向，其中一位教授研究運動康復，我們積極地開發和推動AI，幾乎每周都有新的想法。」

王敏娟續指，教大的全球新興技術研究所正準備與內地西部一間大學成立聯合AI實驗室，以此實驗室為基礎開發大語言模型，未來再加入工商業的合作夥伴，不局限於教育方面，「我正在做AI在中小學課堂應用的課程標準，項目已與杭州、西寧的學校合作，下一步是擴大至寧夏，也呼應校長推動的『一帶一路』工作，用AI技術助力西部教育發展。」

為推動中小學STEAM(科學、科技、工程、藝術、數學)教育，新一份施政報告提出，教育局會成立「數字教育策略發展督導委員會」，推動數字教育，如在初中科學科推動AI輔助教學先導計劃。王敏娟認為，督導委員會的成立是非常及時，未來對滬港兩地在AI教學有促進作用，「年會有上海高校代表提到AI的倫理和規範，包括馬斯克也擔心AI會失控，每一次新的技術出現都需要有規範。」

王敏娟表示，督導委員會可作出AI的建議，如制定AI的應用標準等，「她曾在上海參與社會科學的重大項目，題目為『怎麼為青少年制定使用AI的標準』，當標準出台後，老師們在AI教學時才能更得心應手、更放心地去使用AI技術，所以標準對課堂教學，對學與教肯定都是有很大的促進作用。」

滬港總會：優勢互補 促進科研成果轉化

應邀出席年會的港區全國人大代表、滬港社團總會主席姚祖輝表示，上海與香港的關係是「你中有我，我中有你」，「一個是東方明珠，一個是東方之珠，上海及香港都是國家的金融、貿易和航運中心，這兩個城市近幾年發展為科創中心，包括大數據、人工智能、金融科技、智能製造等」，姚指現時地緣政治嚴峻，須以科教人才興國，以科技、教育及人才為組合拳打出去，不能缺一。

行政長官2024年施政報告在科技投資設立100億元「創科產業引導基金」。姚祖輝指8間資助大學未來發展循「政、產、學、研、投」的方向，即是由政府出政策，而投資基金或投資界一定要投入科創發展，落實二十大精神及高智生產力，將上海及香港的製造或服務產業提高，「大學的研究方案是動力，投資界便能以高附加值的服務及高附加值的價錢投放市場，這個循環便能生生不息」。

滬港大學聯盟於2018年成立，由香港及上海各8間大學建立協同合作平台，在教學、科研、培養人才、技術轉移等領域溝通、優勢互補。今年年會上海的8間大學代表來港交流，姚祖輝指出今年年會上有多個議題是討論科技合作，在滬港大學聯盟成立6年以來，16間大學合作撰寫的研究報告共超過1200張，是很好的起點，姚說香港的大學較國際化，內地大學在科研轉化產業則做得很好，香港沒有工業鏈，但上海工業產值佔其GDP百分之二十，包括大飛機產業、造船業、晶片、智能汽車等等，所以滬港大學的交往，由合作撰寫科研報告，到現時應該協作將科研轉化為產品或服務。

冀北都大學教育城設生產中心

姚祖輝續指長江三省一市的大學群很龐大，上海有68間大學、江蘇及浙江有300至400間，學術研發氣氛比今日大灣區更要濃厚;而香港的優勢在教與學、研發，在品質教育Quality education，香港匯聚全球最好的教授，培育的學生都很優秀，上海想在這方面加強優質教育，香港在優質教育可給予上海不少啟示。

政府已預留80公頃用地發展「北都大學教育城」，姚祖輝希望北都有生產中心，相信未來10至15年便能開花結果，「香港的優勢是有人才及錢財，很多外國投資基金在香港找投資機會，若香港能做到將科研轉化及應用機會，相信很多基金願意投資，而上海的投資是通過香港出海，內地央企民企借船出海，夥拍香港一起出去『打世界』」。

（來源：大公報A9：港聞 2024/10/25）