（大公文匯網記者 馬曉芳 北京報道）「你好，我能跟你做朋友嗎？」「當然了，此時此刻我們已經是最好的朋友了」……北京市2024年全民數字素養與技能提升月「京彩e智·數字轉角」進校園活動11日在多所學校舉行，在北京市八一學校、清華大學附屬中學朝陽學校、史家胡同小學等學校，黑色短髮、身形窈窕的AIGC仿生人形機器人「女孩」「小柒」熱情地與學生們交流互動，引發學生們極大熱情。

面對學生們諮詢的各種問題，機器人「小柒」都能對答如流。據了解，「小柒」是一款AIGC仿生人形機器人，不僅擁有特色的智能表情以及靈巧手，算法上使用了偏情感、感知能力的多模態大模型，還有智能決策，以及語音、表情、動作等類似於人的交互能力。

在北京市昌平區鞏華學校，學生們跟着中央美術學院博士王歆童的腳步，感受了一次數字藝術之美。學生現場觀看了通過投影技術、5G交互體驗技術以及富有創新性設計的藝術裝置teamlab（沉浸式空間鮮花瀑布），池田亮司用噪音演奏的藝術視覺，閃耀着光芒的粒子瀑布、數字人動畫等表演藝術。王歆童還為學生們演示了「香蕉」傳感器和數字影像之間的相互賦能作用，展現了富有探索精神和前沿意識的藝術領域，培養了學生們的藝術鑒賞能力和創作技能。

「你可以想像，聰明的植物，有那麼多種適應惡劣環境的『辦法』嗎？」……一場關於「花花的世界」的科普演講——《雪域精靈》在清華大學附屬中學朝陽學校展開，中國科學院植物研究所研究員王強為同學們送上了精彩科普知識。在王強帶領下，同學們感受泛喜馬拉雅「無人區」魅力，一睹雪域植物精靈的世界。王強表示，他們正在建設基於泛喜馬拉雅植物多樣性大數據建設高原植物的人工智能識別系統，未來可以讓「精靈們」更有AI！

「同學們，你們心中未來的老師是什麼樣子的？你期望的未來學習是什麼樣子的？」「我們每個人都在線上學習！」「機器人給我們講課」「我們自己成為知識的研究者」。在北京順義區後沙峪中心小學，首都師範大學教育學院副院長喬愛玲以「讓每個孩子都擁有自己的AI夥伴」為主題，與同學們對未來學習展開了一場腦洞大開的暢想。而這些想像，在喬愛玲的案例分享中有些已經成為現實，比如Pad班、翻轉課堂等都是未來教育中教學的積極嘗試。她表示，隨着數字技術的進步，教育機器人在未來的教育教學中，也將發揮巨大作用，同學們期待的未來學習方式終將實現。喬愛玲還與學生們進行了語音控制開關燈、多功能盒、音樂盒等智能硬件產品互動，在參與中觸摸數字技術的最前沿。