十年樹木，百年樹人。香港教育局指，中學教育旨在讓學生「建構知識、確立正面的價值觀和態度，以及發展共通能力，成為負責任的公民，並為日後升學或就業奠定良好基礎，為香港和國家作出貢獻」。作為連接兒童與大學教育之間的橋樑，中學教育起到了培養學生德才的作用。
當今時代，教育方法不斷推陳出新。香港中學教育雖然體系成熟，但並不完美。香港也曾進行過中學教改，旨在提升學生綜合素質，增強競爭力，培養新世代人才，惟貫徹落實中遇到困難。有教育界人士指出，某些原本用於推行綜合素質教育而設立的項目，由於缺乏實效和足夠合理的量化方式，正逐漸淪為「走過場」。
本次節目我們請到了聖保羅書院校長源迪恩。聖保羅書院於1851年正式成立。作為書院第十二任校長，曾於香港就讀中學而後出國留學、職業生涯同書院幾度結緣的源先生，對香港的中學教育有着深刻的理解與認知。
擁有悠久歷史的聖保羅書院，在辦學之路上遇到了哪些困難？在香港現行教育體系下，書院如何發揚優勢？面對全球化的世界，香港的學生相比其他地區的學生有何優勢？目前香港中學教育體系的側重點又在何處？欲知更多，請去片。
編輯：小夏
關鍵詞：容海恩源迪恩聖保羅書院校長中學教育
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