（大公報 記者 張寶峰）自古以來，文人墨客與自然造化之間，就留下過無數雅趣軼事。比如，陶淵明愛菊，鄭板橋尚竹，齊白石擅蝦等，均被傳為佳話。近日，著名書法家、北京舒同文化藝術研究會會長王振就向《大公報》講述了一段「書家與喜鵲」的雅聞。在王振心中，觀鵲一如臨帖，都需要平心靜氣，化用神思，細細揣摩，只有這樣，才能體會到自然造化與人文藝術的神妙之處。

二○一四年二月的一天，書法家王振發現自己工作室的窗台上出現了十幾根小樹枝，其間還夾雜着鐵衣架、電焊條等。當時他並未放在心上。後來，王振聽到有幾隻鳥在窗台上鳴叫，伴隨着窗戶玻璃被敲打得叮噹亂響。他從窗簾的邊角縫裏偷偷看去，原來是一對喜鵲在窗台上搭建鳥巢。驚喜之餘，一段「書家與喜鵲」的奇緣就此展開。

鳥兒也愛筆墨家

「鳴鶴在陰，其子和之。我有好爵，吾與爾靡之。」《周易》中的這句爻辭，王振之前曾寫了多幅送給朋友，沒想到寫着寫着，真的有兩隻鳥來了。「對於這兩位『朋友』的到來，喜歡攝影的我覺得不能錯過這個千載難逢的機會。我就利用窗簾做幌，用一台照相機、一台攝像機和一個迷你麥克風，自製一套隱形拍攝儀器，準備把牠們生活起居的過程都記錄下來。」王振說。

喜鵲的到來給了王振很多創作書寫的靈感。牠們搭建鳥巢精益求精、不辭辛勞，設計施工胸有成竹、將勢就勢，就地取材有的放矢、物盡其用，守護小鳥不畏風雨、大愛無悔，善於高瞻遠矚的天性，還有互相餵食的溫情以及臨危不亂救助兒女的智慧，都令他非常感動。

「反覆觀看喜鵲的錄像不覺得枯燥，就像我拿着一本字帖，看着一個字可以一天兩天不覺得乏味一樣，帶給我很多的觸動。」王振說，這些觸動影響着他對理想追求的堅持，相信堅持就會改變。這也影響着他對書法的審美認識的思考，每每思考都會有所收穫。堅持誦讀經典與臨帖讀帖相結合，那裏是取之不盡用之不竭的藝術源泉。

書法亦同自然境

「我觀察喜鵲一舉一動與書法一點一畫之間有着千絲萬縷的聯繫，甚至細微之處幾近相同。或飛或跳、或行或止、或仰或俯、或驚或喜、或穿或側、或依或離、或上或下、或正或邪、或慢或急等等，皆妙不可言。」王振說，觀察到整篇書作亦同自然之境，有的如萬馬奔騰，有的如一江春水；有的初淅瀝以瀟灑，忽奔騰而澎湃；有的上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川；有的群鳥齊翔，有的獨鶴與飛……總之書法不能脫離自然，要師法大自然。

王振表示，學習書法應有三種境界，第一，筆墨千姿百態。這需要格物，物格而後知至。掌握筆墨紙硯的特性，向古人學習，掌握書寫技巧，寫出豐富的筆畫，八面出鋒。如逢花開，如瞻歲新。

第二，筆下人間真情。筆墨當書寫時代，下筆還是要寫人，寫時代最強音。戰爭年代以筆為槍，驅逐外侮，書寫為了和平，不惜犧牲一切。和平年代書寫人民，歌頌祖國，書寫英雄，書寫真善美，讚美山河。天風浪浪，海山蒼蒼。深入生活，萬象在旁。第三，筆意超然物外。忘記一切技法，從心所欲不逾矩，進入一種自由狀態。不管寫什麼都是書法，一言一行皆為書也。

王振：《岳陽樓記》改變我一生命運

王振長期保持誦讀經典的習慣，談到自己最鍾愛的文學經典時，他直言就是《岳陽樓記》：「可以說《岳陽樓記》改變了我的命運。」王振說，我對經典的興趣，源於少時的一次語文課。課堂上，老師陳作厚講了一件事：午飯時，上午給你們班拍合影的攝影師背了一遍《岳陽樓記》。「老師說攝影師離開學校四十多年了，還能一字不差地背下來，太令人驚訝了。」

王振說，自那之後，自己開始背誦經典，從《岳陽樓記》開始，被經典的語感、節奏、意境吸引，還有對經典充滿崇拜。此後不管是喜是憂，總以讀經典為樂，熟讀能誦的有《琵琶行》《蜀道難》《大學》《中庸》《論語》。

「范仲淹小時候隨娘改嫁到我家鄉鄒平縣，我是從小聽着范仲淹的故事長大的。我的骨子裏是要做一個范仲淹那樣憂國憂民的人。」王振說，他在《岳陽樓記》中提到的「去國懷鄉，憂讒畏譏」，因己而悲的感情，和「心曠神怡，寵辱偕忘」，因物而喜的感情，深深吸引了他，「不以物喜，不以己悲」「先憂後樂」這些字時刻在他腦海裏盤旋。

與莫言冰天雪地縱情揮毫

近年來，王振與莫言一起經營「兩塊磚墨訊」微信公眾號，並且詩文相和，攜遊四方，成為佳話。採訪中間，王振還講述一件與莫言交往過程中不為人知的趣事，「二○二一年元旦，我和莫言老師在黑龍江撫遠迎接照耀祖國的第一縷陽光。當時氣溫零下三十九攝氏度，即使是一瓢開水撒向空中，落下時也會結成冰。我們在東極太陽廣場守候着，感覺身上厚得幾乎沒法行走的棉衣就像單衣一樣。」

王振回憶說，當太陽升起的時候，莫言寫下「新曦」兩個大字，有數十人圍觀。書寫成功了，墨竟然不結冰，眾人感到特別驚訝，百思不得其解。殊不知，王振和莫言事先把半斤鹽放到兩瓶墨汁裏，用事先買來的電熱壺燒開至鹽完全融解，再放到保溫杯裏，大大延緩了墨汁凝固的時間。

王振表示，莫言從不虛言，「我和莫言老師都當過兵，體驗過特殊嚴酷的環境，以苦為樂是我們共同的愛好。」

字即是人　人即是字

王振曾長期在舒同身邊工作。談到與舒同接觸的往事，王振表示，從小受到父親的影響喜歡書法，到了舒老身邊工作之後，有了學習書法得天獨厚的條件，舒老家裏有大量的字帖和拓片，書法理論方面的書可隨時翻閱查看。讓他感到神奇的是看着舒老一舉一動、一言一行，也能讓書藝日長。可以說，常伴大師左右，本身就是學習。

王振回憶道，舒老教會他執筆之法和臨帖。執筆之法並不是簡單拿毛筆的方法。而是該如何建立手、筆、紙、墨、心、意之間的關係。舒老說中鋒用筆指的是筆鋒和心之間的關係，心中有筆鋒，筆鋒的千變萬化的狀態，時刻在心中。舒老還教會他如何寫大字、下筆之前，就應知要寫的這個字的樣子，胸有成竹再落墨。

「舒老教我做一個會寫書法的好人。」王振表示，舒老說，一個人人品不好，寫的字再好也是沒什麼用處的。磨墨就是在磨心，就是在修身。臨帖的過程就是觀察世界的過程，創作作品就是塑造人格，人清淡作品將不濁，人穩健字則不會張揚，人有胸懷字也不會小器。字即是人，人即是字。

書法之妙不可小覷

書法藝術作為傳統文化瑰寶，如今越來越受到國人的重視與喜愛。談及對書法美學的理解與體會，王振表示，通過臨帖培養與筆墨的感情，將書寫應用到日常生活，古人記錄的多是生活常事，並不只是抄寫經典時才動筆墨。

「學習書法首先是繼承，一筆一畫當有出處，書法就是戴着腳鐐跳舞，沒有繼承的創新毫無價值，怪力亂神是不可取的。」王振認為，現在學習書法的條件是古代人不可想像的，筆墨紙硯等工具應有盡有，各種字帖教學視頻、參考資料豐富多樣。將字寫好看也許用不了十年，但是要成為大家，幾十年也未必能成。

王振認為，書法是極普通的，所有人都可學，每個寫漢字的人都有自己對美醜的判斷標準。書法又是極不尋常的，往往被宣傳得玄之又玄，非一般人能悟得玄機。「我認為既不可小覷，也不可神化，踏實學習、在學習中找到快樂，才是關鍵。」

（來源：大公報A17：副刊 2022/07/17）