(大公文匯網記者 方俊明)廣東省政協十二屆五次會議正在廣州舉行。廣東省政協委員、新世界發展執行董事、新世界中國董事兼行政總裁黃少媚今年提交《關於吸引國際高端人才,建立大灣區高質量國際教育高地的建議》的提案,建議從「更彈性更柔性,構建與世界級灣區匹配的國際教育頂層思路」、「提高准入門檻,構建高質量的大灣區國際雙語教育」、「設立協調機制,打破行業、部門、體制壁壘」等措施,建立大灣區高質量國際教育高地,滿足大灣區吸引創新國際人才的需求。
黃少媚表示,目前大灣區國際教育頂層思路未完全明晰,政策彈性不足;大灣區的國際教育發展相對滯後,與大灣區地位不匹配。「目前大灣區的國際教育發展水平,遑論與其他三大世界灣區比,就是與北京、上海相比都存在差距。在2021年胡潤中國國際學校百強榜單中,北京和上海的百強數量均約是廣州兩倍,高質量的學位更緊缺」。此外,供給與需求不平衡,國際教育學位存在缺口。根據調研推論,目前僅廣州每年的優質國際教育學位潛在缺口已超過一萬個,並有逐年繼續放大的跡象。
構建與世界級灣區匹配的國際教育頂層思路
她認為,大灣區國際教育應該「根植中國、放眼世界、面向未來」——「根植中國」即教育主權在手,傳統文化不能丟;「放眼世界」即通曉國際規則,參與國際競爭;「面向未來」即瞄準一流,佔領教育制高點。她建議應在國家政策的指引下,抓住大灣區發展機遇,構建清晰的大灣區民辦教育發展頂層思路,在政策思路上更彈性、更柔性,充分利用大灣區的優勢,通過差異化、特色化的舉措,形成教育創新開放的「橋頭堡」。
「首先,更彈性更柔性,構建與世界級灣區匹配的國際教育頂層思路。」黃少媚建議,要緊盯國家「建立國際教育示範區」的歷史機遇和宏偉目標,向中央爭取政策傾斜,制定大灣區國際教育高質量發展政策,堅定地補足大灣區國際教育短板這一課。
提高准入門檻 建高質量的大灣區國際雙語教育
同時,黃少媚建議提高准入門檻,構建高質量的大灣區國際雙語教育。她認為,大灣區在發展國際雙語教育時,要有差異化思路,也要有高質量的自我要求。在開放的格局與需求下,嚴格篩選引入學校的品質,一方面要引入可填補大灣區甚至中國空白的、真正受國際認可的教育品牌;另一方面要對辦學學校的理念進行全方位評估。既要參照全球最好的教育,又要根植中國文化,要遵循灣區的社會文化背景和教育情境,結合灣區的教育功能與價值追求,體現先進的育人目標。
設立協調機制 打破行業、部門、體制壁壘
黃少媚還建議設立協調機制,打破行業、部門、體制壁壘。她認為,灣區既有自己的傳統,又有自己的優勢,理應敢為人先,堅定教育自信,在政府堅強有力的統籌協調下,探索特色化辦學的灣區國際教育圖景,以更強烈的創新意識,清除影響大灣區國際教育發展的壁壘。尤其在政策落地方面,由於現階段政策變動大,需要協調溝通的環節複雜,建議由教育局牽頭,包括規劃局、外事辦、出入境管理等相關涉及的部門的跨部門聯席會議機制,設立協調機制,以便於解決項目落地、推進建設等環節可能遇到的溝通障礙。