（大公文匯網記者 方俊明）廣東省政協十二屆五次會議正在廣州舉行。廣東省政協委員、新世界發展執行董事、新世界中國董事兼行政總裁黃少媚今年提交《關於吸引國際高端人才，建立大灣區高質量國際教育高地的建議》的提案，建議從「更彈性更柔性，構建與世界級灣區匹配的國際教育頂層思路」、「提高准入門檻，構建高質量的大灣區國際雙語教育」、「設立協調機制，打破行業、部門、體制壁壘」等措施，建立大灣區高質量國際教育高地，滿足大灣區吸引創新國際人才的需求。

黃少媚表示，目前大灣區國際教育頂層思路未完全明晰，政策彈性不足；大灣區的國際教育發展相對滯後，與大灣區地位不匹配。「目前大灣區的國際教育發展水平，遑論與其他三大世界灣區比，就是與北京、上海相比都存在差距。在2021年胡潤中國國際學校百強榜單中，北京和上海的百強數量均約是廣州兩倍，高質量的學位更緊缺」。此外，供給與需求不平衡，國際教育學位存在缺口。根據調研推論，目前僅廣州每年的優質國際教育學位潛在缺口已超過一萬個，並有逐年繼續放大的跡象。

構建與世界級灣區匹配的國際教育頂層思路

她認為，大灣區國際教育應該「根植中國、放眼世界、面向未來」——「根植中國」即教育主權在手，傳統文化不能丟；「放眼世界」即通曉國際規則，參與國際競爭；「面向未來」即瞄準一流，佔領教育制高點。她建議應在國家政策的指引下，抓住大灣區發展機遇，構建清晰的大灣區民辦教育發展頂層思路，在政策思路上更彈性、更柔性，充分利用大灣區的優勢，通過差異化、特色化的舉措，形成教育創新開放的「橋頭堡」。

「首先，更彈性更柔性，構建與世界級灣區匹配的國際教育頂層思路。」黃少媚建議，要緊盯國家「建立國際教育示範區」的歷史機遇和宏偉目標，向中央爭取政策傾斜，制定大灣區國際教育高質量發展政策，堅定地補足大灣區國際教育短板這一課。

提高准入門檻　建高質量的大灣區國際雙語教育

同時，黃少媚建議提高准入門檻，構建高質量的大灣區國際雙語教育。她認為，大灣區在發展國際雙語教育時，要有差異化思路，也要有高質量的自我要求。在開放的格局與需求下，嚴格篩選引入學校的品質，一方面要引入可填補大灣區甚至中國空白的、真正受國際認可的教育品牌；另一方面要對辦學學校的理念進行全方位評估。既要參照全球最好的教育，又要根植中國文化，要遵循灣區的社會文化背景和教育情境，結合灣區的教育功能與價值追求，體現先進的育人目標。

設立協調機制　打破行業、部門、體制壁壘

黃少媚還建議設立協調機制，打破行業、部門、體制壁壘。她認為，灣區既有自己的傳統，又有自己的優勢，理應敢為人先，堅定教育自信，在政府堅強有力的統籌協調下，探索特色化辦學的灣區國際教育圖景，以更強烈的創新意識，清除影響大灣區國際教育發展的壁壘。尤其在政策落地方面，由於現階段政策變動大，需要協調溝通的環節複雜，建議由教育局牽頭，包括規劃局、外事辦、出入境管理等相關涉及的部門的跨部門聯席會議機制，設立協調機制，以便於解決項目落地、推進建設等環節可能遇到的溝通障礙。