（大公文匯網記者江鑫嫻 北京報道）由北京舞蹈學院教育學院承辦的BDA舞蹈論壇（2023）教學學院平行論壇日前在北京舉行。多位來自國內外一線的教育專家和學術評議嘉賓聚焦舞蹈教育專業教學法，並以內地規格最高的青少年舞蹈大賽——「桃李杯」的精品課為研究案例，共探舞蹈教育視域下「示範性金課」建設的典範性、展示性及規範性作用。有專家提出，更多的藝術學院要共同建設中國舞蹈主體，建立中國舞蹈語境，豐富中國舞蹈文化，促進中國傳統文化的創新發展。
據悉，今次論壇分為「舞蹈教育專業教學法課程體系研究」和「舞蹈教育視域下『示範性金課』標準研究——歷屆『桃李杯』精品課之思考」兩場。在論壇上，北京舞蹈學院教授弗拉基米爾·馬拉霍夫就芭蕾舞演員向舞台之外的職業道路轉變分享了自己做專業芭蕾舞演員時的舞台表演與早期從事教學工作的經歷。他強調，要將不同芭蕾舞學派中獲取的多樣性經驗融入芭蕾舞教學過程之中，重視培養學生的藝術性和創新能力。
楊百翰大學舞蹈系終身教授黃嘉敏提出，在三維結構的學習空間裏，舞蹈教學應同時關注於受教育者的身體學習、情感學習與認知學習。她強調，舞蹈教育者要不斷探索和研究能對學生產生終身影響的教學方法和策略，使學生在課堂中練就的能力能夠延伸到日常生活及事業發展的人生境遇中。
北京舞蹈學院教育學院副院長（主持工作）、教授胡岩將以舞蹈教學法課程為核心的課程體系建設與教育部關於舞蹈相關專業的國家標準聯動分析，通過對北京舞蹈學院教育學院新版培養方案中《舞蹈教學法與教學實踐》課程解讀，提煉出此課程線性邏輯中三大要點，即歸納教授法則、運用掌握法則、創新實踐法則，並通過此途徑使學生在教學中掌握不同層次、不同類別的教學方法。
台灣藝術大學表演藝術學院院長、教授曾照薰以具觀的角度分享台灣從學制、課程到教學策略的舞蹈教育現況。她認為，當前關於教學方法的討論屬於整個教育系統閉環中實踐的部分，並需要相應的教學評價環節來檢視可能存在的問題，提供作為回饋與改善精進的依據。
北京舞蹈學院副院長、教授鄧佑玲表示，作為舞蹈教育者，思考力和反思力尤為重要。其中「舞蹈教學法的獨特性」是舞蹈教育工作的關鍵問題。她建議，舞蹈教育研究除了遵循一般的教學法規律，舞蹈從業者可以結合自身實踐對舞蹈教學經驗、方法、模式進行整理和總結，思考「舞蹈的具身性、實踐性特徵以及舞蹈的社會功能」。
四川藝術職業學院舞蹈系主任、一級演員李崇敏提出，通過舞蹈傳習課與舞蹈劇目教學相輔相成，聯動發展的形式，實現戲舞相融、傳創並舉且具有地方特色的舞蹈劇目教學改革創新路徑，倡導注重本土文化的根基作用，豐富教學內容，提高教育質量，推動優秀傳統文化的傳承與發展。
北京舞蹈學院學術委員會主任、教授高度表示，舞蹈精英人才培養要以身體文化審美為前提，在理論與實踐的貫穿、轉換中呈現身體文化。高度教授強調舞蹈教育學科建設，需要一支優良的教師團隊，在探索特色風格課程中建立自身獨特性。他並呼籲，要與更多兄弟藝術學院一起共同建設中國舞蹈主體，建立中國舞蹈語境，豐富中國舞蹈文化，促進中國傳統文化的創新發展。##
