文／温志倫
香港教育工作者聯會在成立50周年之際，舉辦以「教澤香港五十載，聯心共進創未來」為主題的金禧晚宴。教聯會走過了五十載春秋，會員規模從最初的數十位會員，發展至今已擁有幾萬位會員，成為本港最有影響力的教育組織，並見證香港教育的變遷。長期以來，教聯會始終堅持「愛國愛港」立場，本着「凝聚專業，服務同工」的核心精神，以理性務實的態度推動香港教育事業進步。無論是成立初期抑或是2019年修例風波期間面對的各類挑戰與考驗，教聯會始終堅守信念，成為香港教育界的中流砥柱。
補足歷史文化教育
教聯會誕生於1975年，那是一個香港社會充滿不確定性的年代，殖民管治下的教育體系難免帶有「去中國化」的色彩。在語言教育上，多數學校普遍推崇英文教學，讓母語教育面臨邊緣化危機；在課程設置上，中國歷史與中華文化內容更被大幅壓縮，導致年輕一代對國家歷史與文化的認知模糊。
如今，隨着「一國兩制」實踐的深入推進，香港教育界對中華文化傳承十分重視。教育局主動推動高中中國歷史科優化方案，更善用教聯會的愛國教育支援中心基地，在基地開展專題講解，並組織學生參觀學習。教聯會編寫的補充教材，能豐富並補充中國歷史與文化教育。未來，教聯會會進一步與教育局攜手，並肩而行，共同開創中國歷史科教學的新一頁。
秉持「引進來、走出去」的理念，教聯會始終積極提供多元化的交流計劃，從課堂外的延伸學習到跨地域的深度互動。除了面向學生的項目，教聯會也持續關注教育工作者的發展。其推出的本地酒店導賞團、準教師學習交流計劃等項目，都深受業界的廣泛認可與高度好評。通過帶領教師走進特色酒店，了解服務行業的運營邏輯與服務理念，能為學生生涯規劃中的職業體驗提供指導經驗。
豐富教育內涵
針對準教師的學習交流計劃，教聯會促成兩地優質學校搭建培訓平台，通過課堂觀摩、教學研討等形式，幫助準教師盡快掌握教學技巧、適應教學工作。舉措緊扣「強教必先強師」的核心原則，為教育界積極建設一流的教師團隊而作出傑出的貢獻。在現有的成熟和穩健的基礎下，教聯會可進一步配合國家發展的方向，開展以「一帶一路」共建國家為主的交流團，進一步提升教師的國際視野。同時，藉着交流的機會，深化兩地文化互動，講好香港教育故事，向外界傳遞教育領域的正向聲音。
在金禧晚宴的表演環節，少兒合唱團用心唱出《我們的家》，帶出了新一代香港市民情繫國家的情感，唱出了對國家未來發展的期盼。
展望未來，粵港澳大灣區建設為香港教育提供了廣闊舞台，「一國兩制」實踐行穩致遠為香港教育保留了特色發展空間。站在新的歷史起點上，教聯會既要幫助香港教育更好地融入國家發展大局，又要保持香港教育的獨特優勢。與此同時，數字化轉型、STEAM教育、生涯規劃等全球教育趨勢也為教聯會的工作提出了新課題。在這個充滿變革的時代，教聯會將堅定不移繼續發揮橋樑作用，培養更多有國家觀念、香港情懷和國際視野的新一代。
（作者為香港教聯會理事）
（來源：香港文匯報A18：文匯論壇 2025/10/29）
