井水集｜優秀教師的標桿

文／龍眠山

由大公報主辦、獲得教育局及教育界大力支持的香港首屆「師德師風獎」評選活動昨日啟動。設立這個獎，旨在為新時代教師樹立標桿和榜樣，弘揚師德師風新風尚，以教育的高質量發展助力香港由治及興的新征程。

學為人師，行為世範。教師被譽為太陽下最崇高的職業、人類靈魂的工程師，是父母之外對學生影響最大最深的人。一個人遇到好老師，是個人的幸運；一個學校擁有好老師，是學校的光榮；一個民族湧現一批又一批好老師，則是民族的希望。推動香港發展、保障香港「一國兩制」實踐行穩致遠，需要打造一支道德高尚、專業精湛、充滿活力和愛心的教師隊伍。

「師者，所以傳道授業解惑也」。成為一個好老師，首先是「傳道」，這個「道」在不同時代有不同內涵，而在「愛國者治港」的新時代，教師首要愛國家，愛香港，學生才會愛國家、愛香港。學生從小將個人志向與振興國家、民族復興結合起來，長大了才能「以己之所長，貢獻國家之所需」。

其次，教師要有高尚的道德情操，包括善良、正直的品德，有教無類的抱負；其三，教師要有扎實的功底，淵博的知識，與時俱進的教學方式；其四，教師要有愛心，關心學生的學業、情緒、人際關係等等，給予學生全方位的指導，及時發現問題、解決問題。要言之，就是習近平主席所指出的，教師要「有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心」。

符合「四有」標準，就是好教師，應積極參與「師德師風獎」評選。教育局局長蔡若蓮在啟動儀式上鼓勵全港的中小學、幼稚園踴躍參與是次評選活動，推薦「四有好老師」，立德樹人，為學生樹立良好榜樣，守護教育專業。

（來源：大公報A5：要聞 2024/01/16）