（大公報記者 鍾怡 文澔）文憑試放榜，除了誕生多名狀元外，當中亦有不少學生的勵志故事。 在內地出生，中一才來港讀佛教沈香林紀念中學的基層女生陳佩妍，四歲時出席喜宴，被滾油灼傷導致頸部及膊頭位置留疤，至今已經歷多次手術。她在生活中常因頸部疤痕而遭受路人異樣的眼光，亦曾經對學習失去信心，但在中二班主任的鼓勵下，陳佩妍走出迷茫，重拾人生方向。
今年DSE，佩妍取得了六科25分的成績，她希望能夠入讀第一志願香港浸會大學中文系，在未來成為一名優秀的中文老師。
意外的灼傷導致陳佩妍的疤痕由下巴延至胸口，她做過四、五次植皮手術，對上一次是2019年4月，每次手術都要預備兩至三星期時間。她說，受傷對自己有一定的影響，比如學習進度慢，需要花大量時間請假做手術，而且家裏經濟狀況一般，但每次手術都要花費幾萬至十幾萬。另外，疤痕亦影響外觀，走在路上經常遭受路人的異樣眼光，所以自己對外表沒什麼自信。陳佩妍說，「但是在學校，老師和同學都很和善，不會特意問我疤痕的事，或者取笑我的樣貌。」目前，陳佩妍已康復，除了活動脖子時因為有疤痕拉扯而不如正常人靈活外，沒有太大影響，她每日亦會做一些拉筋運動來緩解疤痕萎縮。回憶苦難經歷，陳佩妍說：「意外令我看起來特別，但這些挑戰，讓我變得更加堅韌。」
兒時受創五度植皮
佛教沈香林紀念中學校長呂恆森說，陳佩妍中二開始接受老師的正面鼓勵，長期以來的認同感讓她更積極讀書，學校亦會讓她參加一些活動，比如接待嘉賓，藉此幫助她提升膽量。今年DSE，她取得了總分六科25分，中文和視覺藝術皆5*的好成績。
陳佩妍是福建人，中一時和家人一起來香港。她說，自己性格有點內向，想事情較悲觀，中二之前沒什麼自信，讀書也一般，但是老師會給予鼓勵。「老師經常讚我很用心學中文和視覺藝術，畫畫和寫作也很棒。」她續說，如果沒有遇到老師，也許會更迷茫，覺得即使讀不到書也沒關係。受老師影響，陳佩妍中二開始立志成為一名中學中文老師，因為老師可以改變學生很多，比如幫助青春期的學生走出迷茫。她希望能夠入讀第一志願香港浸會大學中文系，在未來成為一名優秀的中文老師。
陳佩妍和父母一起生活在160方呎的出租屋，爸爸做地盤工作，媽媽是家庭主婦。疫情期間，學校特意開放學習場所給她溫書。談及學習心得，她說，自己中文科寫作不錯，這次亦拿了5**。文科的學習在於平時的累積，不一定是深奧的書籍，看小說也能提高閱讀和寫作能力。面對未來，陳佩妍有很大的信心，除了讀好平時課程，她亦希望能在大學補好粵語，為將來做中文老師打好基礎。
特殊教育考生成績驕人
有接受特殊教育的考生亦在今年DSE獲取驕人成績，香港紅十字會甘迺迪中心今年共有七名特殊學生應考，最高考獲最佳五科18分。該校最佳考生程俊豪，今年20歲，中三時因患上神經退化性疾病，由主流學校轉至特殊學校，需要靠輪椅代步。他指日後會向商科、電腦及數據科學方面進修。班主任阮善盈老師表示，俊豪手部的靈活度較差，但他上進好學，經常主動要求返校補課備戰文憑試，對他的積極態度感到高興。
