TSA評估報告出爐 教育局：學生表現保持平穩
【大公報訊】記者郭如佳報道：2026年全港性系統評估（TSA）昨日出爐，據香港考試及評核局（考評局）提交予教育局的最新TSA評估報告顯示，今年參與評估的小三和中三學生在中、英、數三個主要科目的表現保持平穩，與上次系統評估結果大致相若。小三學生的中英文科表現均較去年進步，惟數學科呈下滑；中三生的中文科表現較去年回落，英文及數學科則較去年好。教育局擬於下月舉行解說講座。
小三英文科進步明顯
據考評局的數據顯示，今年小三學生在中文科達到基本能力水平的學生百分率為81.7%，較去年上升0.3個百分點。英文科進步明顯，按年增加3.1個百分點至86.3%，兩科均能延續升勢，惟數學科達標學生比例從去年的85.4%回落至今年的84.7%。
中三學生方面，中文科達標的學生比例從去年的78%降至77.1%，但仍較2024年高0.1個百分點；英文科達標學生從68.8%升至69.2%，連續第二年上升。數學科則較去年微升0.1個百分點，達78.3%，仍未回到2024年的79%水平。
教育局表示，TSA評估報告有助學校掌握學生在主要學習階段完結時中、英、數的強項及需改善的地方。教育局會繼續與持份者緊密合作，適時檢視系統評估運作和效用，務求提升其「以評促學」功能；全力支援學校，包括舉辦教師培訓、籌辦多元化活動及提供適切的校本支援服務，提升教師的專業能力。
教育局指出，局方會繼續發展學與教資源，例如持續優化「學生評估資源庫」成為一站式的學、教、評資源平台，以及探討人工智能在資源庫的應用，為學校和學生提供更靈活、多元及即時回饋的平台，照顧學生的不同需要，提升他們的學習興趣和能力。目前，「學生自選評估」功能已於平台上啟用，鼓勵學生在課堂外按個人所需自學。
此外，為配合教育局推動數字教育策略，考評局正分階段推展系統評估電子化，目標在2031年全面過渡至電子化評估模式。考評局會因應實施安排的制訂進度，適時公布相關安排。考評局稍後會直接向各中小學發放學校層面數據，以供學校回饋教學。
為推動及支援學校善用評估數據和資料促進學與教，教育局將於12月就2026年系統評估報告舉行「促進學習的評估」專題講座，教師可透過教育局培訓行事曆報名參加。
