主動留意自己錯誤概念 及早改正\聖馬可中學 洪曉峻（應屆DSE考生、獲香港中文大學內外全科醫學士有條件取錄）
學海無涯，在人生的每個階段我們都在學習。作為青少年，追求終身學習先要「學會學習」。事實上，每個人有屬於自己的讀書方程式，善假於物、找對方法，才能事半功倍、提升效率。簡言之，是讓自己從被動接收者，轉化成主動學習者。我獲得香港中文大學內外全科醫學士有條件取錄，希望與大家分享幾個我用過的學習方法，也能幫大家找到最適合自己的方法！
人工智能 協助思考
我的中學生活比較忙碌，所以我會想辦法槓桿收益，以最少的成本換取最大的效率。而人工智能便是大家常用的新工具。人工智能能作為人類助手，省卻繁複程序，同時超越人類局限，提出新想法。例如，人工智能運用大數據及引擎搜索，能夠在短時間內提供資訊，作為論說文的素材，或是文科短文寫作的例子，增潤內容。加上，人工智能能提供個人化意見，可以簡單類比解釋複雜的理科概念，亦可以設計獨特口訣協助背誦。可是，人工智能容易造成思想外判的惡果，令同學失去獨立思考及創造力。故此，同學不應過分依賴人工智能，使用時亦要保持批判思考，進行事實查核，才能準確掌握內容。
透徹了解 主動記憶
學習需要把知識內化。我曾經幫助同學溫習，而只記得部分內容，或者英文考試卻只懂用中文解釋，是常見的弊病。其實溫習的時候要想像自己正在考試，確保自己每個內容都牢記於心。除了必要的死記硬背之外，同學可以嘗試先理解概念，再打通不同內容，應用所學，而非逐字背誦，或者盲目使用各種捷徑。而在背誦的時候也可以按邏輯順序或時間順序，把內容組織起來，會較易背熟。同時，同學亦可參考各種科學認證的溫習方法。例如費曼學習法，想像自己為小老師，向身旁好友、師弟師妹教授課本內容，鞏固記憶。亦可參考遺忘曲線，訂立溫習時間表，確保自己兼顧所有科目。當你熟悉所學，可以在不揭開書本的情況下完整記起內容，便是把知識真正內化了。
拒絕拖延 勇往直前
我們時常會認為文憑試尚有一段距離，可以把溫習日程延後，但這個做法很有可能令我們不了解的內容越積越多，結果難以在考試前短時間內消化。須知高中科目各個單元概念環環相扣，由淺入深，打穩根基乃是學有所成的關鍵。而且，文憑試的題型日益靈活，往往要求同學跨單元、跨概念地融會貫通。所以，同學宜每日重溫當日所學，好讓自己能及早發現不明白的地方，盡早向老師請教。這不但有助鞏固記憶，更能避免「未學行，先學走」。每次考試後，同學需主動留意自己的錯誤概念，及早改正。甚至到了中六，會有大量模擬試卷，更要花時間解決每一條題目，不論長題目，抑或選擇題。
高中緊湊的生活往往伴隨不少壓力，有時面對退步會焦慮擔心，無法突破瓶頸會意志消沉，甚至遭遇挫折會一蹶不振。然而，支撐我們繼續向上的動力，往往都是個人心態。同時不應把同學視為假想敵，比起攀比，更希望大家可以與喜樂的人同樂，與哀哭的人同哭，彼此支持。往者不可諫，來者猶可追，忘記過去的不完美，放眼未來，懷積極的態度不懈努力向前。
祝願各位莘莘學子得能如願以償，耕耘有獲！
