【金石恒言】理性處理成績問題
劉仲恒 香港全球專業青年倡議行動創始召集人、放射科專科醫生
有孩童會問父母：讀書為何要考試？考試於教育體制自有其作用，用以檢視學生的知識掌握程度，建立統一規範的學業評估標準，同時推動學生持續學習。教師可藉考試找出學生知識短板，亦能督促學生完整吸收各科內容。
由此可見，考試本身並非負面事物，但評比必有高下，不可能人人取得合格或優異成績。今年DSE放榜日為7月15日，若成績未如預期，實無需過分看重。DSE分數僅是人生某個階段的瞬間記錄，如同手機拍照，每一張照片未必都完美無瑕。考試成績只定格單一時刻的發揮，無法完整反映個人實力與才華；換個時機、環境，你或許能交出截然不同的成果。
同學需警覺「哈哈鏡」效果。沒有人比你更清楚自身潛能與長處，考試結果有時就像一面哈哈鏡，映照出失真、扭曲的自己。我們固然要檢視成績，更要冷靜判斷分數是否真實反映自身水平。即便心儀學科成績欠佳，也別讓分數成為追尋目標的障礙。公開試成績僅可供參考，若真心熱愛某一範疇，請記住人生路途漫長，只要持續努力、堅持信念，仍能透過多元路徑達成理想。
成績未達預期難免失落，此時更要理性應對。嘗試以平和客觀的心態看待結果，縱使心感失望，切勿陷入自我厭惡。面對不理想的分數感到沮喪屬正常，首要之事是釋放壓力：外出散步、運動健身、盡情傾訴，或是向好友傾吐心事。待情緒平復後坦然接受現況，再規劃務實的後續安排，勿讓一時情緒左右自身判斷。
