草率的另一面
香橙老師
日常生活中，我們或許會遇見行事迅速的孩子。有時教養者看見孩子飛快完成任務，或果斷作出決定，腦海可能閃過「衝動」的念頭，「冷靜些」這句話已經跑到舌尖。出於管教的常理，成年人期望年輕一代做事謹慎，行事前都經過深思熟慮，自然會出言提醒。這種基於關愛的介入，有時卻可能因為我們未及看清全貌，錯判孩子為草率，這不僅令孩子感受到不被理解，甚至可能讓他們逐漸懷疑自己的判斷。
有些孩子遇事會思前想後，有的卻轉瞬間作出抉擇。旁人眼中看似未經深思，但其實深思的過程可能早已發生，甚至在事發前已經啟動。孩子有時並非魯莽，只是思維運轉得比我們預期快。孩子有獨特的視野，當我們僅憑自身經驗去衡量其決定和行動時，所作的判斷未必客觀，也可能無意間否定了他們內心的盤算。
筆者時常反思，陪伴孩子成長，確實需要放下成年人的預設。面對孩子看似突兀的決定，我們不妨先收起即時的評斷，溫和地詢問他們背後的考量。平視的交流不僅讓我們走進孩子的內心，更能讓他們感受到被尊重。當孩子知道自己的想法獲聆聽，便更有勇氣承擔選擇帶來的結果。教育的意義，正是讓孩子在實踐中驗證自己，而非只須執行既定標準。
這種願意聆聽的教養模式，正能有效建立孩子的「自我效能感」。當他們發現自己的判斷獲得重視，並有機會親身實踐所策劃的事項時，自信便會萌芽。他們會相信自己具備解決問題的能力，面對挑戰也更願意主動出擊。我們無法永遠為孩子引路，卻可幫助孩子培養敢於決策的心智。
