今年高考作文題 緊扣時代脈搏與成長
2026年全國高考7日開考，1290萬人報名。首場語文考試剛剛結束，作文題目就直衝熱搜榜。從對詞語的理解，到「體」與「源」的聯想和思考；從「做規劃與下功夫」「含英咀華」，到科技與想像……一道道作文題目，既考語言之技，也問思想之深，用小切口觀照大時代。教育部教育考試院專家表示，今年高考，該院命製的語文作文試題共2道，試題均緊扣時代脈搏，關注學生成長。二者共同構成一幅「變與不變」的辯證圖景，引導學生在創新中把握恆常，在堅守中開拓創新。/大公報記者 江鑫嫻
據悉，今年是內地高考綜合改革的收官之年，29個省份已經實行新高考，西藏和新疆最後一年採用「3+1」模式（文科綜合／理科綜合）。教育部教育考試院相關負責人表示，今年在高考命題中，立足基礎教育改革發展實際情況，優化試卷內容結構和試題呈現方式，突出主幹知識和重點內容考查，杜絕偏題、怪題、超標題，減少繁瑣計算，保持試題總體難度穩定，確保試題內容的公平性。
引導學生 聯繫個體生命與社會生活
大公報記者統計發現，今年全國共5套語文高考試卷。其中，北京、上海、天津三地語文試卷自主命題，作文題目單獨命制；其他省份高考語文試卷由教育部教育考試院統一命製，包括全國Ⅰ卷和全國Ⅱ卷。
教育部教育考試院專家表示，今次全國卷彰顯時代色彩，築牢文化根基。全國Ⅰ卷「青年新語」以「詞語」為切入點，引導青年學生將個體生命與廣闊的社會生活建立聯繫，在世界之變、時代之變、歷史之變的整體視野中思考個人的成長變化，鼓勵青年準確識變、科學應變、主動求變。全國Ⅱ卷「日月之體、江漢之源」援引古代典籍中日月本體不失、江漢源頭不竭的比喻，引導青年學生探討個體、社會乃至文明的「體」「源」，思考「風高浪急、驚濤駭浪」的應對之道，激發衝過人生「陡坡險灘」的精神意志。
今年北京高考大作文仍為二選一，考生可以「做規劃與下功夫」為題，寫一篇議論文；或以「含英咀華」為題，寫一篇記敘文。北京知名高中中國人民大學附屬中學的王同學告訴大公報記者，在她看來，「做規劃與下功夫」是二元關係型作文，立意邊界清晰，幾乎不會出現寫偏、跑題的問題，但想要寫好難度不小。「先闡釋一下它們的定義，它們的本質是什麼。然後說一下二者的辯證關係，最後結合一下社會當今時代的一些特點，提出青少年應該怎麼做。大致跟平時寫作思路差不多。」北京市海淀區教師進修學校語文教研員趙岩分析，兩道大作文均由古代讀書理念引申拓展。「含英咀華」從古人讀書方法，延伸至閱讀、藝術、生活感悟與社會審美；「做規劃與下功夫」源自傳統讀書規劃，落腳個人成長、國家社會發展，緊扣當下發展形勢，兩道題都考查古今聯結、個人與家國的思考。
給出明確主題 整體難度不是很高
對於引發熱議的天津卷作文難度，北京大學中文系教授張頤武分析，該題目的前半句可能會讓一些學生比較迷惑，但最後一句實際上給出了明確的主題，即「調，一字雙音，既有順勢而為的選擇，又有不拘一格的創造」。他說，「實際上出的題就是『順勢而為的選擇』和『不拘一格的創造』，由此切入就比較清晰明瞭了，整體難度並不是很高。」
另外，上海的作文題是「每個人都有對世界的想像。科技改造世界時，也改造着我們的想像。對此你有怎樣的認識和思考？」對此，有專家認為，今年高考作文題緊扣國家戰略中的科技創新，體現教育、科技、人才一體化的培養方向。題目結構清晰、語言易懂，考生易於理解並展開思考，充分回應了新時代對人才培養的期待。
