為基層學生領跑 跑出教育傳奇\慈幼葉漢千禧小學 邱德輝老師
在葵青區某個校園裏，有一位教育工作者默默耕耘23年，用陪伴與堅守，為無數基層學生點亮自信的光芒。他是慈幼葉漢千禧小學的邱德輝老師，以體育為橋、以真心為燈，從一雙簡單的跑鞋出發，帶領學生在跑道上突破極限，在成長中找到自我。
邱德輝毅然投身教育事業，緣於親眼目睹基層學童的成長困境。他服務的第一所學校便是慈幼葉漢千禧小學，校內學生大多來自基層家庭，不少人自信心不足、視野相對局限，對未來的想像往往被生活環境所束縛。他觀察到，學生們對理想職業的想像，多停留在身邊可及的基層工作，不敢擁有更遼闊的夢想，也難以看見自身潛能。
從零開始到締造多項紀錄
身為體育專業出身的教師，邱德輝敏銳地察覺到，田徑正是適合基層學生的成長載體─毋須昂貴裝備，不講求家庭條件，只要一雙跑鞋，便能踏上跑道，在奔跑中磨練意志、建立自信。他希望以自身專業，為學生搭建展現自我的舞台，讓他們真切明白：出身從不限制夢想，每一位學生都值得被看見、被陪伴、被相信。邱德輝懷着這份純粹而堅定的初心守護學生成長，這一守便是23載。
起步之初，學校在田徑賽場上並無亮眼成績，師生攜手從零開始，憑着韌性與堅持逐步累積。邱德輝帶領團隊不斷優化訓練模式，耐心陪伴、細心引導，讓學生在奔跑中錘煉品格，在堅持中看見進步。從與獎項無緣，到闖入賽事、獲取榮譽，再到突破極限，如今慈幼葉漢千禧小學已先後14次打破葵涌區學界田徑紀錄，成為全區保有學界紀錄最多的學校。
在邱德輝眼中，田徑隊成長的學生，改變尤為深刻。曾經內向、自卑、怯於表達的他們，在日復一日的訓練與比賽中不斷突破，逐漸變得陽光、開朗、有擔當。他們不只在賽場上摘得獎項，更在人生路上收穫最珍貴的自信，真正從心底認可「我可以」。這種由內而外的蛻變，比任何榮譽都更具價值。
邱德輝常說，「陪伴是最好的教育」。他深信，教育並非單向的知識灌輸，而是老師願意蹲下身子，與學生傾心交流、共同參與、一起成長的歷程。當學生真切感受到被信任、被重視，才會從心底相信自己能夠發光發熱。
陪學生走過高低起伏
學生「豪仔」的故事令他至今難忘：豪仔是三年級新移民學生，較同班同學大三歲，性格內向。邱德輝發掘他的運動熱忱，邀請他加入田徑隊；雖因超齡無法參賽，仍安排他擔任校隊助教，一步步幫他建立自信。畢業後，豪仔面對前路感到迷茫，邱德輝耐心傾聽、真誠引導，支持他追尋廚師夢想。後來，豪仔在生意上遇到挫折，陷入低谷，邱德輝亦陪伴鼓勵他一步步走出困境。「最好的教育不是豪華的校舍，而是有人願意坐下來陪你聊天。」這段跨越歲月的陪伴與守護，讓他更篤定：教育不止傳授知識，更是以溫暖托舉，陪學生走過人生的高低起伏。
邱德輝始終相信，教育的真義，在於看見每一個獨一無二的學生，給他們合適的舞台與足夠的陪伴。田徑是他實踐教育理想的載體，堅持是他長年不變的底色，而讓基層學童看見自身價值、擁有逐夢勇氣，則是他始終如一的追求。
一雙簡單的跑鞋，一條平凡的跑道，最終跑出無數學童的自信人生，也跑出了這所學校最動人、最溫暖的教育傳奇。\大公報記者 楊嘯川
