師德師風獎/獲獎感言：培養學生愛國愛港價值觀 好老師春風化雨啟智潤心
在第三屆「香港優秀師德師風獎評選」中，多位榮獲優秀獎的教師以各自的教育實踐，展現出對育人初心的堅守與對學生的深切關懷。受訪的教師均不約而同指出，教育的核心在於陪伴與引領，而非單純知識傳授。他們在日常教學中關注學生差異，發掘個人潛能，並以身教言教樹立榜樣，助力學生建立正向價值觀。他們表示，好老師春風化雨，啟智潤心，獲獎不僅是肯定，更成為持續前行的動力，推動他們在教育路上不斷深耕，培育面向未來、愛國愛港的新一代。\大公報記者 盛德文、林楚然、李千泓、林天、游茜茵
保良局鄧碧雲紀念幼稚園 黃慧霞主任
努力傳揚好老師精神
保良局鄧碧雲紀念幼稚園黃慧霞主任對獲得優秀獎，形容心情「好開心、好榮幸」。她指平時家長和小朋友的回應，已是最好和最直接的回饋。很多謝校長的推薦提名和多名專業評審所給予的肯定，這是對老師這麼多年付出的肯定，十分重要。從事幼兒教育工作26年的她表示，「無論哪種教育，都不能只係打好這份工咁簡單，要花好多心機同精力。」今次是對自己非常大的肯定和鼓勵。希望在教育界繼續奉獻、繼續努力，將好老師精神傳揚下去。
培僑書院 卓俊威老師
教學在於包容與理解
培僑書院教師卓俊威獲獎後與大公報記者分享喜悅，他認為，教學核心在於包容與理解，面對衝突時，傾向先冷靜，再以提問代替指責，嘗試了解學生行為背後原因，避免單以懲罰處理。他提到，曾有學生因家庭困擾情緒失控，甚至公開表達不滿，經對話後逐步建立信任，最終學會自我調節，亦能體諒他人。卓俊威認為，學生並非對立面，教師角色應在家庭之外提供支持與引導。未來亦將延續既有教學理念，繼續陪伴學生學習與成長。
麗澤中學 凌以德老師
身教言教樹立好榜樣
麗澤中學凌以德老師從事教育工作已30年，她表示，教師的工作需承擔多重責任。「教會學生做人」亦遠置於成績之上。「我覺得最重要的是，我們要愛每一位學生，這一點非常重要。還要多關心他們，從他們的角度與他們多溝通、多聊天。」凌以德認為，「香港優秀師德師風獎評選」的舉辦，讓教師在日常教學工作中更加關注自己的身教、言教，既可以引導教師樹立良好形象，也為學生樹立了學習的榜樣，引導年輕一代樹立愛國、愛人的價值觀。
中華基督教會方潤華中學 王小燕老師
發掘不同學生的亮點
中華基督教會方潤華中學教師王小燕始終相信，以誠懇的用心和教學熱誠，一定能做到有教無類，培養學生日後回饋社會、貢獻國家的能力。她表示，今次獲獎對她而言亦是一個鞭策，未來會用心做好學校的每一份工作，無論是日常教學還是義工服務方面。她強調，每一位學生都有自己的發光點，在未來的工作中，將用心發掘不同學生的亮點。
滬江小學 沈美玉老師
秉持以學生為本理念
滬江小學沈美玉老師表示，經歷頒獎後更確信自身教育初心，未來將繼續秉持以學生為本的理念，參照習近平主席所提到「四有好老師」的要求，在教學中以關愛與引導陪伴學生，讓每名孩子在合適位置發展所長。她認為，教育不止於知識傳授，學生在不同渠道亦可獲取知識，但教師的信任與帶領，對其長遠發展更為關鍵。
香港普通話研習社科技創意小學 譚妙玲老師
盼加強藝術教育
香港普通話研習社科技創意小學視覺藝術科教師譚妙玲首次獲得優秀獎，她表示「非常開心，也沒想到會獲獎，在熱愛的崗位上獲得肯定，我感到無比喜悅」。在校內，譚妙玲被學生親切稱為「貓貓老師」。她因飼養貓隻，常與學生分享相關趣事，逐漸形成共同話題，並進一步將「貓」元素融入藝術教學，寓教於樂。展望未來，她表示將繼續用心教學，並期望教育界進一步重視藝術教育，推動「專科專教」，讓學生在更豐富的學習環境中全面發展。
鳳溪第一中學 葉天賜副校長
感受特首重視教育
來自鳳溪第一中學的獲獎老師、副校長葉天賜表示，獲獎後非常高興，感激大會令他的努力被人看見。他指出，最難忘台上領獎時，頒獎嘉賓特首李家超特地對他說：「一定要照顧好香港的孩子，一定要照顧好未來一代，將師德師風傳承落去。」他形容，那一刻腦海中「叮一聲」，意外於有機會與特首拍照、對話，也深深體會到特首對教育、學生和教師的關心。
香港四邑商工總會陳南昌紀念學校 路善希老師
起跑線後才是關鍵
香港四邑商工總會陳南昌紀念學校教師路善希表示，學校過去亦有教師獲獎，今年再添榮譽，心情十分欣喜。她認為，今次獲獎的關鍵在於堅持學校「起跑線後才是關鍵」教育理念，致力協助有特殊需要的學生融入社會，爭取認同。她說：「我一直希望，透過我們的努力讓這些孩子被社會看見。」在頒獎禮上，她對不同教師的分享深受啟發，尤其與年資相近的同儕交流，感受到教育熱誠的延續與傳承。她指出，自己的教學經驗亦源自前輩指導，期望將這份精神延續下去。
