【名家之言】大學教育「超常規布局」
黃國 工聯會理事長、立法會議員
人工智能的普及應用令初階職位需求減少，當局透露，適合大學畢業生的全職職位空缺由2022年約8萬個跌至2025年約3.1萬個，跌幅超過六成，部分崗位被AI取代，亦揭示一些大學生掌握的知識、技能並非市場稀缺所需，變成畢業即失業。
國家致力推動學科專業更新換代，要求教育與國家戰略、科技前沿、市場需求同頻共振。單在2024年，內地便撤銷1,428個過時學科，包括管理、語言、藝術等，同時新增1,837個新興學科，例如低空經濟、具身智能、數字文旅。
國家《十五五規劃綱要》提到協同推進創新型人才培養，工作包括健全高等教育學科專業設置調整機制，「超常規布局」人工智慧、集成電路等新興領域急需學科專業。
「超常規布局」很值得香港借鑒。現行機制，除了教育、醫療及社會工作，政府不會就大學每個學科或課程指定學位數目，幾乎完全由大學自行決定開辦或停辦課程，不利加快培育切合產業發展需要的本地人才。未來，教育局、勞福局、教資會及各大學需緊密協作，從施政頂層引導學科及學位數目走向，而2024年成立的教育、科技和人才委員會正是上佳的協作平台，應該用好。
大舉輸入外來人才亦導致搵工變難。過去三年，各項人才入境計劃共有41萬宗申請獲批，27萬人已來港。雖然政府表示大部分來港人才從事高職或開設公司，與本地大學畢業生無直接競爭，然而，單是IANG獲批宗數，過去三年已分別超過2.4萬、2.6萬及2.6萬，比疫情前2018年倍增有餘，亦比本地每年約2.1萬名學士畢業生為多。事實上， 本地擁有學位人士的失業率上揚，由2022年2.7%升至2025年3.5%，說輸入人才影響不大，似乎輕視了。
筆者支持香港搶人才，拚經濟、謀發展，但本地年輕人的就業與發展機遇應獲率先保障。政府第四季將公布人力推算中期更新報告，期望有數據也有措施，制訂好人力資源規劃，讓本地年輕人學有所用，有好的發展空間。
