比賽的另一面
香橙老師
早前有幸參觀一場由外國機構主辦的青少年體操比賽，是一次難忘的經驗。比賽形式與我們過往熟悉的截然不同：參賽者不是為了擊敗對手而比拚，而是根據個人動作是否達到某個標準，決定獲得銅牌、銀牌、還是金牌。這種制度讓我深深感受到，「超越自己」比「勝過他人」來得更有意義，也更符合成長型思維的精神。
比賽中還有一幕幕令人印象深刻的場景，例如當有參賽者在表演中失誤，裁判不但沒有冷面對待，反而會主動走上前鼓勵他們，與他們溝通，甚至送上掌聲和擁抱。這與我們平日印象中「冷靜中立」甚至「嚴肅無情」的評判形象大相逕庭。畢竟要把公正性拿捏得好仍是重點，但它所帶出的訊息卻非常清晰：比賽可以是嚴謹的，但同時也可以是溫暖的、具人性的。
比賽中亦看到一些孩子，因不滿自己的表現而落淚。令人感動的是，身邊的隊友、工作人員甚至其他參賽者，會主動上前擁抱他們、安慰他們。這讓我思考：當孩子失落時，我們應該讓他靜靜地經歷情緒，給機會讓孩子學習自我修復，還是主動給予關懷？或許沒有標準答案，但這種場內彼此扶持的氣氛，正正體現了競技之中難得的人情味。
離開比賽場時，我不禁反思，我們平日對比賽的想像是否太狹隘？我們是否太着重名次和輸贏，而忽略了努力過程中的突破和情感？這次比賽提醒我，比賽不止是一場較量，更是一次個人成長、互相支持、學會面對得失的機會。如果孩子的心靈成長是教育其中一個核心，那麼比賽也應該回歸初心：不止較勁、更重人心。
