體驗式悅讀
蔡思行 學研社成員 歷史研究者
放下今年香港書展入場人數的升降，或人均購書金額的多少不論，因為筆者作為愛書人，深深明白書買了不一定會讀的實況。在睇影片「送飯」和AI衝擊的世代，要求一位小孩子靜下來十五分鐘去讀一本書，確實是一種奢求！
記得去年書展帶八歲的小兒去賣「大人書」的Hall 1，不及十五分鐘便敗走！今年書展筆者學精了，先帶小兒去賣「細路書」的Hall 3。筆者希望他讀一些故事書，作為鐵路迷的他，居然選了《沒有手機的童年》這本繪本。他說︰「介紹了以前沒有手機時各種電話相關的生活細節。」
想不到的是，小兒居然在Hall 1有收穫。筆者買了圖解英文文法書、STEAM書等，小兒都不太喜歡。我們走到三聯書店的攤位，該處設有英倫式的舊電話亭，亭內放着香港第一款掛牆式投幣公眾電話機（俗稱「AB機」）。電話亭門沒有鎖上，小兒可以入內參觀，問筆者︰「為什麼這裏有A字B字？」因此，小兒拿着《香港電話 — 早期電話史與原理》一書讀了接近半小時。這本「大人書」自然買了給他，回家繼續伴讀。
現今的孩子十分有主見，大人不能逼他們選擇家長覺得益智的書去讀。太多家長試過花重金買了迪士尼英語等大套裝書，結果書放在書架上蒙塵，小孩子繼續他們無書的生活。
有意見認為，AI技術的迅速發展，未來人類可能不用學習語言或知識就可以生活。如果我們相信法國哲學家笛卡兒「我思故我在」的名言，人之所以為人，是因為會思考。鄭永年教授今年出版的新書便談到，人工智能的出現，使人類自我愚昧的進程加快，所以應是「人工智殘」。為什麼如此呢？筆者認為，就是AI給予太方便的「答案」，人有惰性，就不思考，更不讀書了。
怎樣令現今的小孩子主動地閱讀課外書呢？要選和實體生活相連結的書，家長要伴讀，要懂得和孩子以角色扮演的方式一起對讀書籍。簡言之，就是一種體驗式的悅讀方法。
