「三法」初中教材套 加強學生國安意識
【大公報訊】實習記者徐舒燕報道：特區政府近年提倡學生、教師應熟讀《憲法》、《基本法》及《香港國安法》，「三法教育」初中篇發布會昨日舉行。
教育大學校長張仁良分享了出版教材套的背景和理念，教材套根據SIR原則編寫，更能照顧學生學習需要；華夏教育機構會長曾鈺成則表示，教材內容架構及學習目標由他執筆擬定，並與其機構的資深教育工作者共同編寫，他又分享教材的編寫方針，針對不同科目「自然連繫、有機結合」對應「三法」內容。
香港教育大學校長張仁良、香港教育圖書有限公司以及香港華夏教育機構，合作製作「三法教育」教材內容，旨在加強中學生對「三法」的認識，明白維護國家安全的重要性。有關小學《基本法》及國安教育教材，已於去年推出。
延續小學學習內容
張仁良表示，教材理念是讓學生將在小學所學到的「一國兩制」與香港法治教育教材套等基本架構概念，繼續延伸及融入到不同科目中，讓學生循序漸進加強對權力與義務概念、公民義務與維護國家安全，以及遵守法律和培養學生對社會承擔精神和意識，有系統地了解「三法」的概念對香港長遠持續發展的重要性。
張仁良補充，除了沿用小學法治教育教材內容，亦在不影響原本初中課程框架前提下，將「三法教育」作為輔助教材，融滲及連繫各學科課程，着重法制教育如：概念、背景、條文及意義。教材套並採用「SIR」原則，有系統地照顧學生程度和需要，以生動活潑內容提升學習動機及成效，以及作為各科延伸知識、擴闊認知。
曾鈺成表示，為了彌補因原有教材和教學指引不夠清晰，未能讓學生真正體會法治的毛病，因此針對不同科目，以「自然連繫、有機結合」對應「三法教育」，使內容更有系統、完整及有邏輯性，讓學生透過「三法教育」，在認知、態度、技能以及價值觀達到標準。
現場有教育工作者表示，期望教材內容能廣泛吸取前線教師的意見，讓全港教師共同完成教材套的撰寫。
