疫下上網課 美學生成績倒退30年
【大公報訊】綜合《紐約時報》、《華爾街日報》報道：美國國家教育統計中心24日發布有美國學生「國家成績單」之稱的「全國教育水平評估」（NAEP）成績。報告結果顯示，美國幾乎全部州的四年級和八年級學生，在數學和閱讀方面成績均出現大幅倒退。
美國國家教育統計中心負責人卡爾表示，這份報告提供了「關於新冠疫情如何影響學生學習水平的清晰畫面」。其中，學生在數學成績方面的下滑是「嚴重且令人擔憂的」。
數據顯示，相比2019年的NAEP成績，今年的學生在閱讀和數學方面成績均出現下降。其中數學平均分下降8分，是自1969年開始進行NAEP評估以來出現的最大降幅。有25%的四年級學生和近40%的八年級學生無法掌握基本數學概念。而全美八年級學生的數學成績中，僅有一州的平均分未見下跌。
閱讀成績在疫情前的2019年已出現下跌。數據顯示，有過半數州份的閱讀成績持續下降，僅約三分之一學生達到熟練程度。有分析指出，疫情衝擊導致的遠程教學和停課是成績下滑的主要原因。
此外，低收入家庭和少數族裔學生受到的影響更大。四年級非裔與拉丁裔學生的數學成績，較同年齡白人與亞裔學生下降更多。而只有四分之一的學生表示，在2020至2021學年期間有機會使用電腦。
美國教育部長卡多納強調，評估結果令人無法接受，學校需加強對學生支援。
