大學學位普及化 供過於求向下流

● 受近年的「學歷通脹」影響,大學畢業生的起薪點長期沒有上升。 資料圖片
● 受近年的「學歷通脹」影響,大學畢業生的起薪點長期沒有上升。 資料圖片

● 兒童接觸電子產品的年齡愈來愈早。 資料圖片
● 兒童接觸電子產品的年齡愈來愈早。 資料圖片

  過去大學生在畢業後,多能找到一份收入理想、環境較穩定的工作,但隨着近年「學歷通脹」,推高社會向上流動的門檻,令不少擁有大專或以上學位的年輕人,難以覓得理想和穩定的工作,甚至面臨失業的困境;為了生計和餬口,部分人無奈接受待遇較差的工作,令他們難以向上流動,造成即使擁有高學歷,亦被迫置於下層社會。撇除研究院課程的學生,現時本港每年有約兩萬名資助學士學位課程,以及逾一萬名自資學士學位課程的畢業生加入巿場,連同持有高級文憑及副學士學位的學生,全港接受專上教育的比率不斷上升。 ●林曦彤 特約資深通識科作者

  今日香港

  1. 細閱以下資料:

  資料A:大學畢業生起薪點

  相對於低技術人士,大學生的收入還有一定保證。然而,若將大學生過去20年的起薪點作比較,不難發現其收入沒有提升。剛畢業不久的大專生在1997年時的收入為11,000元,這個數字在香港經歷沙士及金融海嘯時明顯被拖低。自2010年後,香港經濟雖然沒有什麼新增長點,但總的而言還是有所上升,而樓價自2003年以來更是翻了兩三倍。可是,大專生的收入在2015年仍停留在11,000元,這到底反映了什麼光景?

  過往,大學畢業生做的是較專業或領導的工作。若投考警隊,大學生只會考慮較高薪的督察級別。時移世易,今天的大學生不能只應徵高層職位,很多都被迫降至較低端的工種,腹有詩書卻選擇做中學生也可投考最初級警員的大有人在。不但如此,相對早幾代而言,新一代大學生的薪金還打了很多折扣。究其原因,自千禧年代開始,香港經濟體系再也消化不了這麼多的大學生,供過於求的情況一直惡化。截至2016年底,持大學學位者比起經理、行政人員及專業人士等職位共多出440,000個,故此,大學生「向下流」、減薪是必然趨勢。 ●資料來源:綜合本港報刊

  資料B:香港大專教育「錢」景

  富裕及中產家庭的社經地位較高,可動用資源也較多,整體而言比低下階層更有能力也更懂得把子女培育成才,並讓他們接受高等教育。若此說屬實,就是社會的悲哀。教育本意除了傳道、授業、解惑外,就是要幫助貧苦學生和家庭脫貧。觀乎現況,大學學位逐漸給社會中上層家庭壟斷,對於低下階層來說,即使大學入學率近年有所提升,往往還是望門興嘆。

  雖然大專畢業生的起薪點不高,但在職場上打滾多年,很多都有所「上流」,並積累一定財富,能租住或購買私人屋苑單位。排在頭十位的屋苑,多是較新落成且非常昂貴,其大專生比率高達50%或以上。不難看出,這20年間,大學畢業生的起薪點雖無甚起色,但大學教育仍為大學生打下各種根基,包括職業培訓、思考訓練、人際網絡建立等,讓他們往後能在職場上大展拳腳,在社會階梯上慢慢攀升。 ●資料來源:綜合本港報刊

  資料C:對特區政府解決高學歷人士貧窮的建議

  1. 加強開創新產業的力度,開創職位讓大專畢業生發揮;

  2. 重新審視培訓人才政策,減少學歷錯配的情況;

  3. 考慮增加資助學位課程或減免現時學債的利息,避免低下階層子女因升學而欠下學債;

  4. 繼續投放資源,鼓勵大專和大學生創業;

  5. 研究讓更多青年受惠於現時的公屋及居屋政策,並檢視現行稅收及福利政策等;

  6. 年輕人也要學習改變心態和將目光放遠,如在學期間積極累積實習和交流經驗,或學習外語和持續進修等,增加個人在職場上的競爭力。 ●資料來源:綜合本港報刊

  想一想

  (a) 「在香港,大學學位普及化利多於弊。」你是否同意這個說法?參考資料,試加以解釋。

  (b) 為扭轉香港大學生「向下流」的現象,各持份者可以做些什麼?參考資料,試提出一些建議。

  今日香港+公共衞生

  2. 細閱以下資料:

  資料A:有關香港學童使用電子產品報道

  香港大學醫學院的研究團隊隨機抽樣港島及元朗區681名幼稚園學童,記錄他們使用電子產品的習慣,並於相關學童長大至約9歲時再作追蹤研究。研究發現,幼稚園高班學童每日看電視每多一小時,出現行為問題的風險增加逾44.4%,情緒問題的風險增加38.2%,過度活躍問題的風險增加34.3%。若每日玩電子遊戲每多一小時則患上情緒及過度活躍問題的風險,分別增加23.2%及32%。團隊另對近7,600名小學生進行研究,發現近75%受訪小學生每日最少使用兩小時電子產品,假日更平均使用高達七小時。研究團隊提醒,3歲至6歲為學童身體急速發展的階段,為免影響腦神經,忌於入夜或睡前使用電子產品,家長應以互動式陪伴子女使用電子產品。 ●資料來源:綜合本港報刊

  資料B:精神科醫生勸諭

  有精神科醫生指出,小學生未有成熟的自控能力可以獨自擁有手機,家長應向子女訂立玩電子遊戲的指引,例如列明規矩,玩半小時就要停止,以及不應把打機作為學習的獎勵。電子遊戲中刺激的畫面和聲音會令該兩類病患者大腦分泌多巴胺,使他們玩樂時可冷靜下來,但當他們離開這些遊戲,就會不習慣,導致沉迷遊戲的情況更嚴重,造成惡性循環,加劇病情。 ●資料來源:綜合本港報刊

  資料C:兒童沉迷電子產品年輕化現象

  現在小朋友的玩意,不再是公園的鞦韆,也不是房間裏的洋娃娃,而是手上的平板電腦和智能手機。據港大在2016年進行的研究發現,74.8%香港兒童每天使用電子產品多於兩小時,遠遠高於美國的20.8%。而港人使用互聯網及電子產品也有年輕化趨勢,學前兒童開始使用電腦的年齡中位數是兩歲,而開始使用平板電子產品的年齡中位數只有16個月大,而年紀最小的更只有一個月大。

  港童接觸電子產品的年齡愈來愈早,原因之一是不少家長視之為「電子奶嘴」,作為安撫兒童的工具;加上電子學習漸趨普及,學生在上課日子平均使用3小時電子產品,也增加了他們接觸電子產品的時間。此外,學生面對沉重的學習壓力,有人選擇以打機逃避,或藉此與同學建立友誼。本港打機成癮問題普遍,近一成學童有打機成癮的問題,隨着更多更新的網絡平台、平板電腦和智能手機面世,這個數字勢必會上升。 ●資料來源:綜合本港報刊

  想一想

  (a) 參考資料,指出香港兒童使用電子產品習慣對健康構成的風險。

  (b) 參考資料及就你所知,試建議一些方法來減少香港兒童沉迷使用電子產品的現象。

  今日香港 + 全球化 + 公共衞生

  3. 細閱以下資料:

  資料A:有關香港幼童缺維他命D報道

  中大一項調查發現,本港兩歲半至五歲的幼兒攝取營養不足,例如維他命D和鈣質低於標準三成至四成,但鈉質攝取量則超標兩成五。中大食品及營養科學課程講師表示,鈉質來自鹽和加工食品,吸收過多會導致高血壓和鈣質流失,而鈣質不足就會影響發育,令幼兒成長遲緩;缺乏維他命D更會導致兒童患上佝僂病,建議家長應留意兒童的飲食習慣,確保吸收足夠和均衡的營養。

  根據世界衞生組織建議,成人每天不可攝取多於一茶匙鹽及六茶匙糖,該機構更指出香港人吃鹽量超標一倍,要求港人在十年之內減低30%。經年努力,衞生署在校園推廣健康飲食略見成效,香港小學生超重和肥胖比率在五年間下跌近3%;至2018至2019學年的18.7%,但中學生同期的比率卻由18.7%增至19.4%,即每五名兒童和青少年中約一人超重或肥胖,情況仍令人擔憂。●資料來源:綜合本港報刊

  資料B:社區餐飲環境對兒童影響

  英國一項研究發現,較貧困地區的快餐店密度為高,而住所附近有快餐店的學生在就讀小學期間有較大可能顯著增磅,機會為住所附近沒有快餐店的兒童的近兩倍,可見社區餐飲環境會影響兒童飲食習慣。負責研究的公共衞生專家皮爾斯稱,是次研究結果令人關注社區餐飲環境對兒童飲食習慣的影響。他指出,肥胖受許多複雜因素影響,了解背後因由對未來保護兒童健康尤其重要。雖然最終個人要自行決定生活方式,但無可否認現今生活環境令控制體重日益困難,呼籲當局採取措施支援人們選擇健康生活。 ●資料來源:綜合本港報刊

  資料C:世界各地推廣健康飲食的措施

  ·徵收「肥胖稅」(丹麥、英國)

  為了應對日益嚴重的肥胖問題,兩地政府先後在2011年和2017年宣布開始向有關企業徵收「肥胖稅」,產品脂肪含量愈高,徵稅愈多,後者更計劃為每種食品設定具體的卡路里數值。

  ·監管及優化校園飲食政策及課程(日本)

  日本在2015年規定學校午餐須標明營養成分,大多數中小學都配有一名營養師,又在午餐餐單中加入各地特產,以增加學生食慾;此外,學生須準備每日午餐的筆記,記錄各種食材種類以及其營養價值和益處。

  ·制訂營養午餐補助計劃(美國)

  早於1946年開始,美國公立中小學已設立學生午餐項目,每日補助每名學生逾兩美元,保證每一名學生都能享用營養午餐,讓學生能夠吃得起質量高、有營養的午餐,現時愈來愈多學校更向學生提供早餐和課後零食。 ●資料來源:綜合本港報刊

  資料D:香港推行的健康飲食措施

  2006年︰衞生署參考世衞的食物營養指引,首次為全港學校制訂「學生午膳營養指引」,要求校園飯盒供應商確保午膳中的穀物、蔬果和肉類的比例為3:2:1,又鼓勵學校為學生提供水果,但當中少鹽少糖的套餐,學生不太歡迎。

  2010年︰政府實施營養資料標籤制度,要求大部分的預先包裝食物需要標示能量及七種核心營養素,並規管食物中的營養標示。

  2015年︰政府成立「降低食物中鹽和糖委員會」,通過研究香港巿民攝入鹽和糖的情況,巿民對於有關方面的認識、態度和行為等方面,為推廣少糖及少鹽提供建議,協助未來制訂有效的策略。 ●資料來源:綜合本港報刊

  想一想

  (a) 參考資料,你認為學童容易攝取過量鹽和糖的原因是什麼?試舉出三項,並加以解釋。

  (b) 學童健康狀況不良可為個人成長和社會整體發展帶來什麼不良影響?參考資料及就你所知,解釋你的答案。

  總結

  全球每年有約3,600萬人因饑荒而死,同時也有2,900萬人因肥胖引致的疾病而死亡。「體胖發福」自古被視為健康與財富的象徵,隨着城巿愈來愈富裕,營養過剩及飲食不均引起全球健康危機,在發達國家響起警號,肥胖現象只是冰山一角。健康危機可引致多種心理及社會問題,以肥胖問題為例,肥胖人士容易對體形感到不滿,以及較易受到社會歧視而患上心理疾病,過胖孩童日後面臨血壓高、高膽固醇、糖尿病和心血管疾病風險更高;澳洲有兒童健康專家直言這一代的兒童或會比父母更早死亡;在歐美等地,肥胖甚至成為年輕人無法入伍的頭號原因,可見全球健康議題不容忽視。