應用型人才的「培養基地」走進吉林大學珠海學院
圖：吉林大學校長助理兼吉林大學珠海學院院長王元良教授
□四年前，一所體制全新的獨立學院──吉林大學珠海學院正式在南海之濱珠海落戶，近年來，該校圍繞為地方主導產業及社會發展培養應用型人才的準確辦學定位，遵循「產業引導專業，專業服務行業，行業促進就業」的專業設置原則，積極推進教學改革、優化課程結構，完善教學管理。在短短幾年時間內，學院各方面穩步發展，社會聲譽日益提高，逐步得到考生、家長及社會各界的廣泛認同。在2008全國獨立學院排行榜上，吉林大學珠海學院位居全國第五名。
吉林大學珠海學院是怎樣在短短幾年內在珠三角高校群中的異軍突起，又有何遠大而雄偉的戰略目標？記者最近走訪了吉林大學珠海學院院長王元良教授。\本報記者 陳艷君 梁 茹
專業設置對接主導產業
珠海經濟特區是中國改革開放的一扇窗口，珠海學院作為立足於特區的一所獨立學院，在強化自身的辦學特色和服務於特區的經濟、社會和文化事業方面具有一種更加強烈的自覺意識。王元良表示，學院十分注重為珠三角地區主導產業、珠海重大項目建設以及地區經濟社會發展培養高級專門人才，開設的專業緊扣主導產業發展和人才需求。學院目前涵蓋了經濟學、文學、理學、工學、醫學、管理學等六大學科門類，設立13個系31個本科專業。針對近年來在珠三角迅速崛起的IT產業、汽車產業、生物製藥、動畫、旅遊、物流等新興產業對專門人才的需求，精心設置相關專業或方向。如設立汽車服務工程專業，主要考慮到珠三角是中國最重要的汽車消費區之一。隨着珠三角物流業迅猛發展，並考慮港珠澳大橋計建設，珠海將成為人流、物流、資金流和信息流的聚集地，則開設了物流管理專業對接城市發展需要。同時，學校還開設一些特色專業方向，如「溫泉管理」屬國內首創，並與珠海御溫泉的專家合作編寫出了國內第一套溫泉旅遊管理系列教材。根據廣東石化產業的發展，學院還將增設石油化工專業，另外，圍繞高端服務業的需要，正在籌備會展管理專業，開設國際會計、金融工程以及金融精算等。
開放式教學提高實踐能力
學院堅持開放式辦學，加強學生實習環節，提高學生實踐能力。「現已與珠三角地區旅遊、計算機（軟件）、汽車電子、藝術設計（動畫）、工商管理、機械製造、新聞媒體等行業的200多家國內企業、科研機構簽訂了產學研實習基地協議，實行校企合作辦學，優勢互補，共同培養應用型人才。」
另外，與許多重點大學的培養模式不同，吉林大學珠海學院強調「2＋1＋1」，即「2年基礎課＋1年專業課和專業技能訓練＋1年業務實習」，目前學校按照專業實習和綜合素質實習相結合、集中實習和分散實習相結合、校內實習和校外實習相結合、實習中的學生自主性與指導考評相結合等思路，讓學生擴大與社會接觸面，增增動手能力，增加就業機會。2008年學院首批1300名畢業生，一次性就業率高達97.3％。
跨國實習拓展學子國際視野
重視國際合作則是對外開放的體現，由於歐美國家和地區在培養應用型人才方面，經過幾百年的發展已經形成良好的體制制度和思路，所以學院從辦學伊始就廣泛開展國際合作，目前已與瑞典耶夫勒大學、美國肯尼索州立大學、美國荷晶學院、美國蒙特克萊爾州立大學、美國南內華達學院、加拿大卡普頓大學、英國德蒙福特大學、澳洲精英教育學院、韓國東國大學師範學院、韓國水原大學、韓國水原科學大學、澳門科技大學等20餘所國（境）外大學與機構建立校際合作關係並已開展實質性合作。學院邀請了美國、英國、韓國、日本等國外專家、學者來院訪問講學、授課，開展豐富多彩的交流活動。學院每年均選派學生赴瑞典、美國、新加坡、韓國及澳門等國家和地區留學、實習、實踐、短期遊學和夏令營等活動。例如，每年送50名學生到瑞典耶夫勒大學免費留學，另外，每年分兩批派一百名學生到美國佛羅里達州奧蘭多迪士尼世界進行為期兩個多月的頂崗帶薪實習，不僅擴展了學生的國際視野，也練就了同學過硬的英語運用能力。
師資力量強大保證教學質量
只有一流的老師，才能培養出一流的人才。學院已建成一支德才兼備、梯隊合理、結構優化的師資隊伍，現有專任教師700多人，其中具有教授，副教授職務的教師占40％；具有碩士、博士學位的教師占中青年教師的95％。學院充分發揮重點大學舉辦獨立學院的品牌優勢，努力發掘學校本部的智力資源，積極引進優秀的學科專業帶頭人和青年骨幹教師，從吉林大學本部和美國、英國、加拿大、澳洲、新加坡、香港等國家和地區留學回國研究生中引進一批學科專業帶頭人和青年骨幹教師長期穩定落戶珠海，主要負責學院的專業和課程建設，承擔基礎課和專業課及雙語教學工作；本部智力資源則主要承擔學院公共基礎課和專業課教學工作；另外，還聘請國內外高等學校有關學者和大型企業高級技術專家和管理專家兼職授課，主要承擔前沿知識、專業實務、案例分析、業務實踐等教學工作。
同時，為了適應培養應用型人才的需要，避免從理論到理論的教學模式，學院還有計劃地安排專業教師到企業掛職實習，成為「雙師型」教師，根據教學要求，基礎課選派「學科型」教師，專業課選派「雙師型」教師，實習課實行「雙導師」指導。
一流設施夯定發展基石
今年九月，全國首屆大學生高爾夫邀請賽選擇在吉林大學珠海學院舉行，正是看中這裡有着一流的高爾夫學習、訓練、以及比賽場所。作為獨立學院，吉林大學珠海學院的硬件設施是最為齊全的，學院現有固定資產總值近14億元，建築面積46萬平方米，兩座教學樓6萬平方米，綜合實驗樓和機電實訓樓共3.3萬平方米，風雨操場0.6萬平方米；擁有全國高校最大的圖書館，建築面積5.3萬；學生食堂建築面積2.3萬平方米，可同時容納16000人就餐，實行科學管理，優質服務。儀器設備總值4億元，40個多媒體階梯教室、60個多媒體中小教室，配備了國內最先進的視頻系統、網絡教學設備；美國UGS公司向學院捐贈了價值4,000萬美元的軟件，建立製造業信息化培訓基地；擁有2個珠海市科技創新公共實驗室；圖書館現有藏書80萬餘冊，中外文報刊2,349種，另有相當數量的電子資源，圖書館全面實現了現代化、網絡化和數字化；校園文化、體育、生活設施完善。
以人為本塑品授業
社會上許多人擔心，新建大學即使硬件設施上去了，教學質量和文化底蘊也不行。對此，王元良表示，秉承「對學生負責才能辦好大學」辦學宗旨，在教學和學生管理貫徹以人為本、以學生為中心的管理思想，盡量給學生提供更多的自由選擇機會；本科學制四年，實行學年學分制，符合條件的學生可以提前畢業或延長學習年限；減少必修課，擴大選修課，增加案例課，加強實踐課；嚴肅校風校紀，堅決防範、制止考試作弊行為，允許學生申請免費補考，傳承和發揚經過吉林大學幾代著名校長和優秀學者不斷努力而形成、得到社會公認的優良校風和嚴謹學風。
展望學院未來的發展，王元良明確地表示，「吉林大學珠海學院的辦學定位是「綜合性、應用型、有特色、居前列」的普通本科大學，實施「兩步走」的發展戰略；「十一五」保證質量上規模，「十一五」穩定規模創牌。從此番話語中，我們似乎已經很清晰地看到，珠海學院的事業更加成功，珠海學院的明天更加美好，珠海學院的前程更加輝煌！
