學人何文匯 /王 瑩
圖：致力於中華文化傳承的學者何文匯
把盞時光欲倒流
何文匯出生在一個開明、殷實的小康之家，父母給他提供了很好的生活、學習環境，為他請來了中文家庭教師，優質的家庭學習支援，為他日後成為優秀的學者打下良好的基礎。
他自小就愛上了文學。十三、四歲便開始讀吳承恩的《西遊記》，立即被書中的古典詩詞所吸引，於是找來關於詩詞格律的書籍，邊看邊揣摩，嘗試着寫起詩來。待他看完羅貫中的《三國演義》，便與古典文學結下了不解之緣。施耐庵的《水滸傳》也是他所鍾愛的。他自小博聞強記，《水滸傳》中一百零八條好漢的名字、別號，皆能倒背如流。
中國古代的初等教育是私塾，縱觀中國史料記載中的名人學者，無不擁有豐厚的家學。早期優秀的啟蒙教育，對培養學人尤為重要。何文匯初上小學，便進了嶺南中學（小學部）。這間以嶺南文化為主流的學校兼收並蓄了嶺南文化的特點：將本土的百越文化、南遷的中原文化、舶來的域外文化融為一體，創立開明之風。為何文匯將來成為香港學界的名人，打下了堅實的基礎。
學繼霸儒等游夏
來自內地的一批學者，打從上世紀五、六十年代起，通過「學海書樓」在香港大會堂舉辦的講座傳播中國文化。有一天，當時還是預科生的何文匯，路經大會堂，這裡的九樓正舉辦「學海書樓」的國學講座。「學海書樓」是由曾為晚清翰林學士的賴際熙太史，於一九二三年創辦的。他是國學專家，辛亥革命後移居香港，曾在香港大學中文學院任教。畢生致力於弘揚中國國粹，聚書授學。「學海書樓」的國學古籍有一千九百餘種，共三萬四千六百多冊。現藏於香港中央圖書館九樓「參考圖書館」。
何文匯停了下來，被講者動聽的話語，深深地吸引住了。於是他走了進去。聽了陳湛銓教授的傳統中國文化講座。這一聽便是六個酷暑寒冬，每星期六、日風雨無阻。這位在香港弘揚了數十年中國文化的學者自稱「霸儒」。而他也確曾寫過一首《霸儒》七律，有序為證：「余以為在今日橫流中，如出周程張朱之醇儒，實不足以興絕學。要弘吾道，都須霸儒，蓋遏惡戡姦，似非天地溫厚之仁氣所能勝也。」陳湛銓的入室弟子不少，何文匯在《香港詩情》——何乃文、洪肇平、何文匯酬唱錄裡，稱何乃文、洪肇平兩位師兄為子游、子夏。也許是上天的刻意安排，賜給他的第一位開蒙老師，便是陳湛銓。隨後的是另一位國學專家羅 烈教授——何文匯就讀香港大學哲學碩士學位時的導師。兩位恩師在香港學界鼎鼎大名，都是頗負時譽的詞學專家。何文匯師承他們傳授的學問，繼承了他們的衣鉢，發揚光大。一九九九年八月，上海漢語大詞典出版社出版了何文匯的《詩詞四論》，奠定了他在香港古典詩詞研究領域的地位，香港詞學界後繼有人！
肯令國故墮空無
一九八八年，何文匯出任「新市鎮文化教育協會」會長。便開始構思了「全港學界律詩創作比賽」。在香港這個商業大都市，推廣律詩創作，近乎天方夜譚。但何文匯深知推動古典詩詞創作深遠意義，藉以弘揚中國傳統文化。他的文化理念，得到了香港商務印書館的支持。一九八九年夏天，「新市鎮文化教育協會」和香港商務印書館，聯合舉行了第一屆「全港學界律詩創作比賽」。
一九九一年在區域市政局支持下，何文匯聯同香港公共圖書館總館長吳懷德一起籌劃了「全港詩詞創作比賽」。比賽單年賦律詩，雙年填詞。「全港詩詞創作比賽」與「全港學界律詩創作比賽」遙相呼應，相映成輝。迄今「全港詩詞創作比賽」已經舉辦至第十八屆。每年的詩詞比賽，都要從數以百計的作品中，篩選出得獎作品，繁瑣、辛勞，其中苦況，從何文匯早生的白髮中，便知一、二，但他甘之如飴。
一九九五年，在「全港學界律詩創作比賽」、「全港詩詞創作比賽」兩項古典詩詞比賽舉辦合共十次之際，何文匯把作者們的近二百首獲獎詩詞，結集出版《香港詩詞拔萃》。二○○七年，他統籌編輯出版了香港百多年來搜集到的一百九十七家詩人的佳作，名為《香港名家近體詩選》，填補了香港詩詞文學無專集的空白。
素推正學先平仄
何文匯曾經這樣說過：「由於粵音和中古音的強烈對應關係，因此用粵音讀古人的近體詩，仍然鏗鏘可誦，平仄無誤。在保存中國傳統文化和欣賞中國古典文學方面，粵音承擔了重要的使命。」正是基於這一獨特而深刻的認識，何文匯在香港推廣了「正音正讀」運動。針對香港粵語讀音水平每況愈下的情況，他先後寫成了《粵音平仄入門》（一九八七）、《粵語正音示例》（一九八九）、《粵音教學紀事》（一九九五）、《粵音正讀字彙》（一九九九）、《粵音自學提綱》（二○○一）、《粵讀》（二○○七）等書籍。
如果粵語讀音不準，就無法誦讀古詩，詩詞創作將失傳。如果僅僅在學界推廣正音正讀，就會出現學界、民間雙重標準。眾所周知，語言的藝術，是民間婦孺皆知的藝術，民間是它的土壤，粵音正讀只有植根民間，才有其生命力。儘管坊間褒貶不一，何文匯仍然我行我素，堅持不懈。他說：「既然我有機會，我就要把正音正讀推廣出去，讓它廣為人知。」
要興文業須攘袂
何文匯現在是大學教育資助委員會質素保證局成員；又曾任香港學術評審局和課程發展委員會成員，對香港教育界貢獻良多，是一位出色的教育家。
何文匯擔任過八年香港中文大學教務長，針對香港大學生的中英語文水平，他指出：「基礎的語文訓練應該是在中、小學的時候打穩的，但香港的情況特殊，上了大學還要加強基礎的語文訓練。」「拼音是語文的基礎，對讀、寫、聽、說能力幫助很大。同學懂得拼音，能方便日後自學。」
面對香港大街小巷錯別字比比皆是的現象，何文匯二○○六年秋天協助無線電視台製作了《最緊要正字》節目。要興香港的文章大業，就要從正字開始。標準的語言文字，對發揚民族文明尤為重要，書寫民族文明史的工具就是語言文字。由於香港曾長期被外族管治，母語水平不如人意，作為有民族意識的學者，何文匯在這個時候挺身而出。
獨立樓頭樹影斜
何乃文教授在《贈文匯宗兄次髯翁韻》的詩裡，對何文匯這樣稱頌道：
發揮平仄世無儔，廣韻功夫第一流。
博士主持風雅事，大聲能撼海天秋。
歲月不知不覺走過了六十一個春、夏、秋、冬，何文匯已經滿頭鶴髮。當年那個風流倜儻的才子，已成為一個智者。香江文化薪火的傳送，「全港詩詞創作比賽」這個浩大的工程，已經進行到第十八屆了。綜觀他六十一載的生涯，書籍和學問將他塑造成優秀的學人。「粵讀行遠」承繼了悠遠的文化脈絡，鬢髮皆白終不悔，何人能及！
一九七七年何文匯為香港話劇團執筆，將莎士比亞的劇作《哈姆雷特》改編成以中國五代十國為背景的話劇《王子復仇記》。該劇文句洗練、精湛，在香港開闢了改編外國戲劇「洋為中用」之先河。何教授優美的書法，頗具古風；填詞作曲，信手拈來，由他填詞的《天涯知己》、《好春光》、《美好未來》等歌曲近年來已在內地流行。
一九八二年，香港電台邀請何文匯製作了《百載爐峰》節目，探討香港文化演變，歷史發展。電視頻道於一九八二年至一九八四年間，播出兩輯共二十六集。其中的一集《香港研究史》，從炮台遺址上發現的一個奧秘，提出了「香港歷史可上溯至史前」的驚人之說。香港電台二○○一、二○○二年製作了第三、四輯合共十六集。二○○三年還製作了英語版，也是由何文匯主持。
何文匯帶領觀眾，走遍了香港的山川河流、大街小巷。他是香港著名的掌故專家。他熱愛自己的家園。當年他遠赴英國倫敦大學求學，執教於美國威斯康辛大學，但最後還是回到了香港。香江的夕照樹影、廣廈無垠、深海碧波、山巒餘暉吸引着他。他眷戀這片土地，為此吟唱，寫下了不少名句，像這首次韻詩：「獨立樓頭樹影斜，歸巢百鳥足諠譁。下臨廣宇千尋海，北望群山幾縷霞。人我輸贏空自剝，乾坤消息信無差。閑情又動哦詩興，益覺花間有八叉。」
莊子在《至樂篇》裡講：「褚小者不可以懷大。」可是彈丸之地的香港，且不說這裡的學者學貫中西，西方文化從小就耳熟能詳，就是在博古通今方面，也獲得了華夏文化的真傳。這裡沒有內地「文化大革命」時期破四舊的文化斷裂，是儒家文化和道家文化保存得最完整的地方。何文匯教學工作的香港中文大學，是當今世界華夏文化史料保存得最完善的地方。生於斯，長於斯的香港真正學者，咸以傳承中國文化為自己的使命和志向。香港成就了何文匯這樣傑出的學人，何文匯也給香港文化增添了異彩！
