老師怨通識無既定教法
圖：楊映輝（右三）認為不應將全部資源投放在英文科，通識亦需要支援（本報攝）
【本報訊】新高中學制實行不到三個月，教新增必修科通識科的教師卻一肚苦水。有老師抱怨，通識暫無既有信度又具效度的教學方法，追求高成績依然是教學目標。亦有老師希望在通識中發展學生興趣，惜無可利用空間。
為迎接○九年通識教育科成為必修必考科，不少其他科教師「變身」通識老師，摸着石頭過河，而教授方法亦各家有各法，不一而足。
九龍聖母玫瑰書院副校長賴應虨說，通識老師面臨最大困難是不知如何讓學生取得好成績，學校經常開會力求找一個方法讓學生考好試，分數永遠最重要，「中學面臨最大危機是招攬好學生，否則將面臨殺校險境，而通識暫時無一個既有信度又有效度的方法指導老師，令人無所適從。」他又指，作為英中，通識是唯一採用中文教授的科目，目的是讓學生取得好成績，到了大學亦不會「蝕底」。
可風中學劉老師感嘆，現在學生無個人生活，無興趣愛好，很想在通識課堂發展學生興趣，一起看書、看電影，但作為老師無空間去做到。觀塘一間中學的歐陽老師本身是化學課課主任，如今又兼教通識，「成日都是報紙、港台的書和資料太多，消化不了，負擔太重。」
香港通識教育教師聯會副主席楊映輝形容通識科為「雜牌軍東征」，呼籲學校給教師適當支援，「校長支援至關重要，學校應組織相關老師每周分享如何教授通識議題，教學助理亦應幫手整理基本資料，減輕老師負擔，不應將資源全擺英文科。」為支援新高中通識教學，香港電台教育網站（www.eTVonline.tv）及香港教育專業人員協會推出「通識教材支援計劃」，精選一百五十集香港電台節目，按通識六大單元編制，亦將其中五十個節目製成DVD供老師使用。港台教育電視台台長施永遠昨日將DVD贈送予通識教師，由教協副會長黃克廉接受。
