學校按學生程度教英文
【本報訊】教學語言微調下學年推行，學界將放棄一刀切的英文中學和中文中學二分法，容許全港中學分科採用英語教學。此舉卻遭前教育統籌局局長李國章批評，微調未能改善學生英文水平。但教育局局長孫明揚昨日說，微調政策並沒要求學校對無能力以英語學習的學生用英語教學，並表示在微調下約一半不會用英語教學。有前英中校長說，不用全英教學的英中，在主要學科仍會用英文教學，學生英語水平不受影響。
李國章日前在電台批評微調政策，認為要英文能力欠佳的學生用英文上課，不單未能改善英文水平，更減低他們的學習興趣；而本港教師在英文基準試的成績並不理想，難應付全英語授課。
孫明揚昨天出席一個公開活動後回應說，在微調框架下，從來無要求學校一定要以英文授課，不會要求學校在學生未達到水平前用英語教學，學校可以按學生程度來教英文。「微調目的是令學生了解英語，多接觸英語，而非令他們害怕學習英語。」
料半數英中棄全英授課
孫明揚指出，微調教學語言政策下學年實施後，在一百一十間英文中學中，並非百分之百都用英文教學，「將有一半會用全英語教學，全英語教學的學校數目較以往少，反映學校因才施教，以學生最能接受的語言教學。」
英中聯會顧問陳璐茜表示，部分英中在體育、中文、音樂、甚至通識教育科等，都會用中文或雙語教學，讓學生更易吸收知識。而有關國民教育的課程，也會用中文來教，「沒理由唱國歌，談中國國情的教材也用英文教，學校不想學生用外國人的眼光看中國。」陳璐茜說，英中的主要學科一定會用英文教學，保證英中學生英語水平不受影響。「英文的文法、各學科的英文名詞，一定會用英文來教。讓英中學生在升高中、讀大學時更易接軌。」
