童話世界、童年夢想/□吳佩芳
童話的世界，是童年的夢想，讓孩子踏過了漫長的歲月，還可以抬頭看夜空那燦爛的星星，讓孩子抬頭就會看到在兒童文學的天空裡，去找尋那最閃亮、最純淨的一顆星。
童話的天空，迴盪着幸福的樂章，在跳躍的音符裡，營造出歡樂幻想的氣氛，讓孩子們有機會在「生活童話」裡，建構幻想世界。帶着童年那稚氣的微笑，透過兒童眼中去觀察世界，去感受生命的豐富與精彩，建立生命與自我，生命與大自然，生命與社會的和諧關係，感悟生命的意義和價值，樹立積極的人生觀。
童年的意義不僅指向兒童成長的生理階段，它也代表着人類所想像返回的家園。童年是真實的個人歷史，不同色彩和格調的童年，合起來就是一部微觀的社會變遷史。每一個童年都是獨一無二的，不能替代的，童年是充滿幻想的，藉着科學與幻想去探索世界。當童年在兒童文學的大草原上散步時，豐富而深刻的生命主題、成長主題，就會降臨在童年的肩膀上。童話、兒童故事給予無數人渴望得到的童年隧道，進入快樂的童年時光。兒童需要更多的新鮮感和樂趣，引起他們閱讀的興趣，帶領他們走進閱讀之門。童年不是孤立的，需要家庭、學校和社會的關注，教育在童年中發揮很大的作用。「寓教於樂」為孩子提供優良的精神讀物，兒童文學是一種心靈的力量，陪兒童笑，陪他們解憂，排除成長的煩惱，陪伴他們成長。文學的花香就會瀰漫在心間，產生一種藥品和食物都不能代替的作用，讓心靈的花園盛開，在奇特的幻想故事中高舉快樂童年。
童話是一種以幻想、誇張、擬人為表現特徵的兒童文學模式。童話是虛構的故事，其中鳥能言、獸能語，內容神奇、多變，而富於想像，最能滿足兒童的好奇心，也最具潛移默化的教育功能。每一個故事都有它的主角，一般主角的外形與性格大多數可以在現實生活裡找到類似的人物，但是，童話故事的主角可以加入幻想和誇張的元素，塑造出一些造型與眾不同，甚至是超現實的故事人物。例如：在《拇指姑娘》這個童話故事中，安徒生運用了幻想和誇張把拇指姑娘這個人物的體積描寫成只有人的拇指一般細小，而拇指姑娘差點兒被迫要與癩蛤蟆及鼴鼠這兩隻和她體積相若的小動物結婚，最後，拇指姑娘幸運地遇到一位與她體積一般大小的王子，並下嫁給他，二人過着幸福快樂的生活。這些有趣的故事情節，因為拇指姑娘和王子那種與眾不同的造型，以及癩蛤蟆和鼴鼠那種擬人化的設置，彼此互相配合，提高了整個故事的趣味發展。有了超現實的主角，再配合一個緊張有趣而富幻想的情節，透過誇張、幻想和擬人法塑造人物和安排情節後，當然要有一個轉折、奇峰突出而有趣的圓滿結局。在《拇指姑娘》中，正當她被迫要嫁給鼴鼠的時候，拇指姑娘幸運地得到燕子的幫助，帶她離開險境，又在花園中認識到一個和她外型一樣大小的王子，並與王子結婚，這樣圓滿的結局，令人感到愉快的氣氛。童話是滿足兒童好奇心和豐富他們想像力的文學，童話是陪伴每個人長大的朋友，幫我們在紙上完成夢想的朋友。
一切萬物，都可以有人的思想，現實生活難免平淡無奇，所以，一般人總有一種「渴望脫離現實」的心理需求，而成年人在閱讀童話時，這種心理需求恰恰也能夠得到滿足。畢竟，童話世界是無所不能的，只要張開想像的翅膀，就能在浩瀚無垠的童話世界中盡情翱翔。不少古典文學如《封神演義》、《聊齋誌異》，其中也充滿了童話色彩。《西遊記》更是一直被推崇為「古代的童話瑰寶」以及「中國第一部長篇童話巨著」。上古神話、民間傳說中許多作品都稱得上是中國古代的童話。民間故事確實是童話的搖籃，也可以說是童話的前身。因此，「古典童話」指的是根據民間傳說、根據口耳相傳的故事所整理而成的「童話」。
「嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。」《嫦娥奔月》的神話流傳已久，還有哪吒大鬧東海，孫悟空大鬧天宮，女媧煉石補青天，這些中國神話內容豐富，有待人們把這些富代表性的神話寫成打動孩子心靈的兒童文學。此外，《伊索寓言》和中國寓言，故事短小卻十分完整，深刻的寓言故事表現出作者細微的觀察力。
兒童故事對小孩子的成長，起了潛移默化的作用，故事背後豐富的思想和道理，匯聚一股成長的心靈力量，悄悄地潛入童年的花香，又像是一顆顆流星，擦亮了童年的天空，在故事中找到成長的秘密和力量，在別人的童年經驗中豐富和擴大自己有限的童年經驗。文學故事給了童年獲取這些觀念和價值的一個透明隧道，把這些價值輕輕地放進一顆童年的心，在童年經驗與文學閱讀的共同作用下，讓每一個童年和成長都出現圓滿，讓童年在生命的時間旅行中更加美好，更加燦爛。
兒童天生好動、好奇、好玩、敢於冒險，愛抱打不平，富有同情心，愛幻想。兒童文學作家嘗試發掘出一條通往孩子心靈的道路，以兒童的視角、心理、感覺、語言去講述兒童的故事，讓童年回歸健康、有趣、誠實和勇敢的原生狀態，把快樂還給孩子。在阿米契斯的《愛的教育》中有一則動人的故事《少年筆耕》，內容描述一個愛父母、愛家庭的乖兒子，半夜起來偷偷地代父親做抄寫工作，分擔父親的辛勞，由於父親不知情而責罵他懶惰，孩子受了委屈而傷心。小孩子處於以成人為本位的社會裡，由於成人不理解兒童的世界，常用成人的眼光去要求小孩子，小孩子容易受委屈，小讀者對故事中男孩被父親誤解而感到委屈產出一種共鳴。最後，真相大白，父母親與兒子愛得更深。在閱讀時因感動而流淚的小讀者心中，播下了一顆愛的種子，能夠與故事的人物同悲同喜，是兒童珍貴感情的流露。
童話是一種心靈的妙藥，從童年開始深入情感為本位的世界，一切兒童文化都要有心人去努力耕耘。兒童文學是滋潤兒童成長的最佳營養素，是人類文明進步的動力，讓我們一起努力為孩子實現一個一個夢想，為兒童文學的天空布滿一顆一顆閃亮的星星，讓孩子們去採擷、去欣賞。
