盛開京城的雪域花朵
圖：北京西藏中學的藏式建築
□北京西藏中學並不難找。雖然隱匿在一片高樓大廈之中，那獨特的紅頂白牆、頗有布達拉宮風格的藏式建築，仍然十分搶眼。校門口，左右兩旁分別用漢、藏兩種文字書寫着「北京西藏中學」的校名。
這裡就是目前內地規模最大的西藏中學，也是北京市最重要的援藏項目。從1987年起至今，北京西藏中學送出了1135名初中畢業生和2602名高中畢業生。從北京西藏中學畢業的學生，有一大批在西藏自治區的縣團級崗位工作。大多都擔任着縣委書記、縣長、法官的職位。\本報記者 吳昊辰
「學生來這裡上學，一分錢都不用帶。」北京西藏中學黨委書記史文波對記者說。除了所有的學費、住宿費、伙食費都由學校承擔外，學生們每個月還有390元的生活費補助。
該校先後有一千多名畢業生在大學畢業後返回家鄉，成為了西藏建設的骨幹力量。現在，仍有810名藏族、珞巴族、門巴族、回族等少數民族學生在這裡就讀。他們的理想，就是像自己的學兄學姐們一樣，考入名牌大學，之後「衣錦還鄉」。
少小離藏內地求學
坐在記者面前，幾個藏族學生顯得有些靦覥無措。問出一個問題，他們都要先用記者聽不懂的藏語小聲交流一下，然後再回答。聲音也小得必須仔細凝神才聽得清。
當問到他們小小年紀就外出求學，會不會想家，幾個孩子不約而同的輕聲笑了起來。高二年級的索達一邊笑一邊仰起頭：「我們已經習慣了。」
來自拉薩的藏文老師索旦告訴記者，在西藏，小學畢業考試已經是激烈的競爭。成績優秀的學生，可以有機會考到師資力量和教學環境都比西藏高很多的內地西藏班讀初中。初中畢業後，這些孩子再回到西藏，參加西藏的統一「中考」，再次競爭到內地西藏班讀高中的機會。
與索達同班的曲達告訴記者，小學畢業後，他就離開家鄉，前往浙江的西藏班讀初中。後來通過「中考」的選拔，他又以優秀的成績考入了幾乎是所有西藏學生都夢寐以求的北京西藏中學。
回憶起最初離家的時候，曲達說他很不適應。「那時候太小，生活自理能力都比較差。來到內地，氣候也不適應。」不過曲達對記者說，現在他已經顧不上想家，因為學習上的壓力太大了。
史文波告訴記者，一到周末，所有的教室幾乎都座無虛席，操場上也處處能見到學生們自習的身影。他們如此努力，是因為要和北京所有高中的學生一起，競爭考入各大高校的名額。
有聲有色藏文課
除了要完成普通的高中課程，北京西藏中學的學生們還要多學一門藏文課。雖然藏文課不在高考範圍之內，但學生們對這門有關自己民族文化傳統的課程顯得興趣十足。藏文課的教與學中，學生們自然而然地擔起了傳承本民族文化的重責。
「老師會給我們講一些西藏的歷史故事和風俗習慣，都是以前我們不知道的。」索達對記者說，在藏文課上，自己知道了西藏的第一座宮殿叫做雍布拉康宮，是第一代吐蕃贊普建造的。
索旦老師告訴記者，現在的藏族學生們對西藏的文化歷史了解都不太多，對一些風俗的內在含義也知之甚少。「比如他們知道藏曆年有哪些儀式，卻不知道這些儀式的含義。我會告訴他們，藏曆年點火把、放鞭炮，是為了表現對火和光的崇拜。學生們對這些知識都非常感興趣。」
除了書本的知識，索旦還常常在課堂上進行知識競賽，並把一些電視上有關西藏的專題片放給學生看。按照專題片裡的內容，再給學生做進一步的講解。「這樣的效果特別好，學生們都特別喜歡聽。」
國家扶持西藏教育
教育部發言人續梅對記者表示，相對於內地，西藏地區的教育資源略顯薄弱。為了扶持西藏教育發展，國家在內地設立西藏班，利用內地教育資源的優勢，加大對西藏人才的培養。
據介紹，從1985年開始，國家陸續在京、津、滬等有關省市開辦了內地西藏班（校）。目前，全國已有20個省、直轄市的76所學校招收西藏班學生。到2008年，全國共累計招收了3.49萬名初中生，1.49萬名高中生，1.1萬名高校生，為西藏培養輸送了1.5萬名各類人才。國家對內地西藏班的累計投入基建和設備經費達到6.8億元。目前，內地西藏班在校生的總數已近1.8萬人。
