青少被欺凌多因思覺失調
圖：葉錦成（右）和浸會愛群服務處總幹事曾永強（本報攝）
【本報訊】記者孟苑報道：青少年患思覺失調與校園被欺凌的經歷有着相關性。香港理工大學與香港浸會愛群社會服務處近期進行一項調查顯示，約每三名思覺失調的青少年中一人曾有在校園被欺凌的經歷，在有被欺凌經歷而有精神問題的青年中，患思覺失調者佔六成。
理大應用社會科學系在○一年到○八年五月間，訪問了四百八十多名有精神問題的青少年，年齡介乎十三至二十五歲。調查發現，受訪者中有八十一位青少年既患有思覺失調且有被欺凌經驗。在訪問的相關青少年中，有八成欺凌者是受害者的同班或同校同學，近四成的被欺凌者曾遭受言語欺凌。負責此次調查的理大應用社會科學系教授葉錦成指出，言語欺凌嚴重過身體或人際關係上的欺凌，「因為欺凌者的罵聲會在受害者耳邊持續出現，後遺症很嚴重。」
調查還發現，超過九成被校園欺凌經歷而又有精神問題的青少年，被校園欺凌的時間超過六個月，最長者持續七年。葉錦成說，被欺凌的時間愈長，患上思覺失調的機會愈高。而患思覺失調的青少年通常會出現妄想和幻覺，妄想的內容包括覺得自己被人跟蹤或陷害等。
現年二十歲的德仔性格內向、被動、少有朋友，中一至中四期間常被同學欺凌，發現患思覺失調後，經常出現妄想，幻想爺爺為三合會成員、自己被O記探員跟蹤、同學用言語辱罵甚至推撞他。在浸會愛群社會服務處社工的幫助下，經過三年的治療，他的情況已明顯改善。
香港浸會愛群社會服務處高級協調主任陳秀琴指出，患思覺失調的青少年通常具有內向、被動、不反抗等共同點，在社工的幫助下認識的朋友增多後，他們把自己的經歷講出來，建立正面的人際關係。
另外一名被欺凌者亞光，因外貌似弱智所以經常被同學嘲笑，更因多看女仔幾眼便被同學戴上「好色」的帽子，他在讀大專時出現思覺失調，之後在社工的幫助下，認識了很多朋友，經過一年的治療情況已穩定。
葉錦成建議，學校及家長不應給下一代太大壓力，欺凌行為是一種壓力的宣泄方式，減少壓力可以一定程度上緩解欺凌行為的出現。他說，如今老師壓力過大，課業負擔過重，導致師生接觸減少從而青少年孤獨感增加，這也是欺凌現象出現的一個原因。
