教師學好英語須兼及文化
圖：杜莊莎妮表示，學好英語應兼學外國文化，老師應積極到海外進修英語（本報攝）
【本報訊】記者李盛芝報道：備受爭議的教學語言微調政策，可望今年中公布細節。身兼小學校長和語文教育及研究常務委員會成員的杜莊莎妮說，學好英語應兼學外國文化，因此鼓勵老師積極赴海外參加英語進修；她表示，為培訓未來社會棟樑作好準備，受惠者始終是學生。
在大公報與教聯會合辦的「如何提高英文科的學與教」教育沙龍上，香港教育學院賽馬會小學校長杜莊莎妮說，本港老師雖然懂英文，但不代表認識外國文化，故此，學生學好英文必須具備聽、讀、講、寫的能力，亦要了解外國文化。以該校為例，每星期有八節英文堂，其中兩至三堂為閱讀課，「學校一向重視兩文三語，視藝和體育課大部分課時已經用英語授課。」
製造更多機會學英語
自小接受英語教育的聖公會德田李兆強小學校長呂麗青贊同杜校長的說法，表示英語是學生的第二語言，年紀愈小接觸英語最好不過。「我們學校定期為學生舉辦英語日、英語廣播、唱英詩、英語營，甚至以英語主持頒獎禮。」她說，家長平日與子女學習英語的時間不多，公眾電視台又較少英語類節目，是學生英語不精的主因。
對於營造良好的英語語境，呂麗青有一套獨特方法。德田李兆強小學自○七年開始，採取「全民皆英」策略，推出「模擬城市」（SimCity）的英語學習大型活動。由各科老師編寫不同的場景，如戲院、圖書館、書店、播音室、理髮店、郵局等，學生則扮演不同角色。「透過運用英語參與各項場景的對答，學生的興趣不但提高，家長樂在其中之餘，老師又不斷更新活動內容，可以說一舉多得。」
對話集結成書 隨身攜帶
聖公會德田李兆強小學已將「模擬城市」的英語對話錄結集成書，並命名為「English is everywhere」，讓學生隨身學英語，在非上課日也能攜帶。呂麗青透露，在優質教育基金資助下，今年暑期將會出版「English is everywhere」，除了將現有的其中兩個場景合併，亦會新增內容，提升學生興趣，延續他們對英語的信心。
提倡多元化學習、全人教育的教院賽馬會小學，近年積極推動語文活動。杜莊莎妮說，學生每天透過半小時的多元智能活動，發掘學生潛能；在英語訓練方面，定期舉辦的「私人茶座」、「小作家研習日」、「英語周」等，希望學生在每個主題中，有效運用良好的語境，多聽多說。
除了校內老師為學生度身訂造教材，一班準老師亦主動走進賽馬會小學，提供另類英語教學。「由於我們是教院轄下的學校，繼早前有美國畢業的準老師會到校為學生課後上英語興趣班，今年五月將有另一批加拿大師範院校畢業生到來當助教。」杜莊莎妮表示，語常會、香港大學、康文署都有各類英語課程，值得同工報讀，同時也推薦校長老師到海外參加英語進修。她認為，適當運用學校資源，受惠最終者是學生，雙方得益良多。
從大學教授到中小學校長，以至英語教師，一眾教育沙龍講者慷慨分享學好英語的有效方式，吸引五六十位同工全程傾聽，包括荃灣博愛醫院歷屆總理梁省德中學校長雷其昌、屯門何福堂書院校長朱啟榮等。
（「學好英文」教育沙龍三之三·完）
