沒有學校後的「舉人村」
圖：學校消失了，「舉人村」致力發展旅遊業\網絡圖片
「從來都是外人到歇馬讀書，現在歇馬孩子得到鄰村讀書了。」在廣東恩平市聖堂鎮歇馬村，曾供奉過400多位舉人牌位的祠堂裡，78歲退休教師梁亦謀稱，以往此時，琅琅讀書聲會隨風而至，如今這聲音再也聽不到了。
歇馬村是恩平著名的舉人村，明清兩代出了400多位舉人。「筆筒量米也教子讀書」是該村流傳至今的古訓。一年前，村裡唯一的學校──崇本小學停辦，百來個學齡兒童集體轉學。新學校在鄰村，距歇馬村2公里。雖然不算太遠，但一路上只有蕉林，罕有人家。
「崇本小學有上百年歷史，關了太可惜。」談起崇小，梁亦謀眉毛都要揚一揚。他說，百年來，崇本小學一直是恩平鄉村教育的「標杆」。這所1908年由族人出資創建的學校是恩平第一所鄉村小學，因教學質量好聞名遐邇，十里八鄉都希望送孩子來這裡讀書，當地督學曾親自上門取經。1982年，歇馬僑商集資捐建了一座三層校舍，崇本小學告別祠堂課室，成為恩平第一所有樓房的鄉村小學，周邊村莊紛紛效仿，幾乎引領了當地僑資捐建校舍的「熱潮」。
歇馬村形如駿馬，崇本小學地處「馬首」。走進學校舊址，水磨石滑梯幾乎被蒿草淹沒、乒乓球案旁芒果樹任果子熟透落在地上。與崇本小學一起消失的，還有放學回家一隊隊紅領巾、校園球場的喧鬧以及村民最愛看的鼓樂隊排練。
2003年起，由於農村學齡兒童減少，歇馬周邊村莊學校紛紛撤併。時任崇本小學教導主任的梁富源料想崇小也難逃此「劫」，決定啟用歇馬村的「傳家寶」──學穀制，展開一場「護校運動」。「學穀制」是歇馬明清時代的勵學制度，考上秀才便有斗米供養，這一制度曾激勵出該村400多位舉人。
「我也想通過一個勵學機制，華僑捐資設立獎學金，把周邊村子的學生都吸引過來。生源充足，學校就不會關了。」梁富源說。但這一做法只讓崇本小學的「壽命」延長了5年。
在普通村民看來，讀書是與謀生聯繫在一起的。梁亦謀曾修村史，歇馬村人讀書風的緣起是因為周遭無良田，唯「科舉」可做謀生之路。「現在謀生路多了，讀書也不是唯一出路了。」一位村委會幹部說，每年都會有兩三個歇馬青年遠赴委內瑞拉打工謀生。
雖然學校消失了，但隨着旅遊業的興起，村裡的多所祠堂變身為展館，介紹村史和其他相關歷史知識，吸引一隊隊的旅遊團來此觀光。學校消失後的「舉人村」迎來另一番景象。中新社
