大學過度國際化未必好事
圖：陳卓禧認為將精力過度專注於大學國際化，容易迷失自我，失去為本土社會服務的宗旨\本報攝
□在大公報與教育工作者聯會、香港學者協會合辦的「香港高等教育展望」沙龍上，多位教育界人士與教育局官員討論本港大學國際化、發展教育樞紐功能以及與內地加深合作等問題。教資會報告提出應繼續深化本港院校國際化程度、促政府增設經常性撥款以推廣院校國際化；教聯會理事陳卓禧認為，過度國際化未必是好事，將精力過度專注於此容易迷失自我，失去為本土社會服務的宗旨。\實習記者 李勇霖
「香港高等教育成功因素之一是八大院校的國際化程度。教聯會同意在現有基礎上維持本港高等教育的國際化，並確保高等教育學生有足夠的兩文三語能力」，陳卓禧在回應教資會報告時指出，在現有基礎上繼續發展本港八大院校國際化程度有益於保持核心競爭力，但過度國際化有可能適得其反，「對於教資會接納個別學者提出的將香港高等教育過度國際化，教聯會表示反對。因為這樣不但有去國家化之嫌，亦不利於高等教育應為本土社會服務的根本原則。」
大學教育首要服務本土
教資會報告中關於院校國際化建議多達十條，包括：政府應增設經常性撥款資助院校國際化措施、本港院校需提出足夠與持續的推廣策略吸引非本地學生、以及建立更多宿位提供學生、大幅增加為本地學生提供的海外學習機會與種類等。
「相較於教資會關於本港學校國際化問題的透徹分析，與內地關係方面只提出兩點建議就顯得相形見絀了。」教聯會副主席胡少偉認為，在考慮全球一體化和國際化中，應特別注意將內地和區內高等教育的急速發展納入考察範圍，以便作出相應對策。教資會報告在闡述與內地合作問題時，表示謹慎：我們雖然支持院校這方面（與內地院校合辦課程）的工作，但也注意到跨境合作項目需要龐大的人力及財務資源。因此，我們想藉此提醒院校必須在保持本地教育素質的責任，與擴大內地的網絡的願望之間，取得平衡。
「教資會提出的相關建議不但與港大和中大要跨境辦學的趨勢脫軌，也與特首在二零一零年的施政報告中提出為確保香港在國家『十二五』時期進一步發揮獨有優勢和要致力發展六項優勢產業的方向背道而馳。」胡少偉說，未來內地教育市場是香港必須要爭取的領域，唯有加強合作，才能防止香港繼續被邊緣化，以保持核心競爭力。
與內地加強合作免邊緣化
此外，教資會在此次報告明確將香港作為「教育樞紐」的任務。報告認為，「教育樞紐」最直接的意思是通過為非本地人提供教育服務以期吸引外地人才，為建立具競爭力的知識型經濟增添動力。推行樞紐策略有助香港日後建立商業、政治和其他非正式網絡，以及發展「軟實力」。
教育局首席助理秘書長黃珮玟回應：「政府早在二零零九年就將教育產業列為香港六大優勢產業之一，足見政府對於發展教育產業的重視程度。發展教育產業並不是說將教育產業化，變成賺錢工具，而是為了以優質的教育產業吸引非本地人才來港工作、學習，藉此提升香港競爭力，帶動周邊產業發展。」
（高教檢討報告沙龍之二）
